第三册长春版语文教案16-30节

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1、第十六课时加减法估算课本第31页例4教学目标:1.具体情境中,学习估算的方法。2.在解决问题的过程中,让学生灵活采用适合自己的估算策略,体会算法多样化思想。3.提高学生估算的意识和能力,增加数感。重点难点:估算的方法,提高学生估算意识和能力。教具准备:图片,投影片。教学过程:一、问题情景妈妈带100元钱去商店买下列生活用品。23元43元24元妈妈带的钱够吗?在日常生活中,其实有很多问题是不需要准确数据,只需估计大概结果就可以,今天我们来学习加减法的估算。二、估算方法研讨1.分组讨论估算方法让学生分组讨论可以怎样估算,处自探讨出自己的方法进行估算,先在小组交流

2、,最后由小组推荐不同的估算方法在全班交流。2.纳估算方法让学生把尽可能想到的方法都展示出来。学生在交流提出的各种交流不同算法,只要是合理的,都应及时肯定,让学生体会算法多样化的思想。教学回顾:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallation

3、withboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain2.验估算的准确性让学生利用所学的笔算知识,精确计算一下买这三样东西一共要花多少钱?还剩多少钱,来检验一下自己的估算结果是否合理。3.反馈二年级大约有多少人参加学校运动会?出示问题情境,学生估算,并说说估算的过程。三、巩固练习1.估算一下,下面哪些算式的得数比80大。90-1131+5223+41+2998-1738+39100-10-122.情景题。小明妈妈我

4、有20 小明,又给你枝水彩笔。买了一盒。现在小明大约有多少枝水彩笔?3.填空小亮计划三天写100个大字。昨天写了29个,今天要写42个,两天大约写了()个。小亮大约还有()个字没写。4.下表是小东家今年一至三月电话使用情况。月份一月二月三月金额294327.三个月大约一共要用去电话费多少元?四、全课总结今天我们学习了什么内容?(估算)你有什么收获?你还有什么问题不明白?operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreserva

5、tivetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain第十七课时整理和复习课本第33~35页的内容教学目标:1.过两位数加减法的笔算,连加、连减、加减混合的运算,提高学生计算的正确率和熟练程度,加强估算意识。2.在整理和复习中,培养学生的

6、提问题意识和能力,培养学生的数感。重点难点:1.确熟练地进行计算。2.培养提出问题、解决问题的能力。教具准备:口算卡,投影卡,图片。教学过程:一、复习口算41-2=16+80=72-9=26+3=20+39=6+30=59-9=47-6=59-3=65+8=73+7=82-7=38-5=95-8=15-4=5+43=82-50=56-30=70-4=12+6=18+5=7+36=1+90=50+37=开火车形式进行。二、复习笔算1.看谁飞得高。18+23=70-41=43+49=31-12=2.看谁算得又对又准。5889668+29-34+48-65教学回顾

7、:operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoo

8、nmain46914373+23-83+19-817

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