2010_2011第二学期期末语文质量分析

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1、2010——2011学年度第二学期三眼桥小学一——五年级语文期末考试质量分析三眼桥小学朱小玲一、考试的基本情况(一)组织与实施2011年6月28日，我校按区教委、区教研室的安排，进行了1——五年级语文期末考试。考前，学校专门召开了考务工作会议，对全体监考教师进行了培训，尤其是对一、二年级念题要求进行了详细说明。重申了考试纪律及注意事项，安排了教师交叉监考。并由每位老师在仔细阅读完监考老师承诺书后，慎重地签名，承诺严肃考场纪律，认真履行职责。考试时，实行标准化考场，每个考场不多于30人，单人单座，并严格要照要求布置考场。考试过程中

2、，领导干部责任到岗，一名校级干部负责一个楼层，到每个考场巡视，做到了有问题及时反馈，及时解决。考后，学校要求每一位阅卷老师必须认真做出标答，设想学生可能出现的问题，先进行讨论，确定了统一标准后方可阅卷，以确保阅卷的正确性和公正性。又根据教师实际情况，合理安排教师交叉阅卷。为了保证阅卷的准确性，还在每个年级安排了一名行政进行及时地复卷。另外，本次阅卷还安排好了阅卷场地，避免老师之间有不必要的交流。复卷无误后，方能拆卷分班登分造册。此次期末考试组织严肃，成绩真实可靠。阅卷结束后，老师们按照规范的质量分析范式，收集了详实的数据，并针对

3、数据进行了较为客观的分析，力求做到“三结合，三为主”。然后交由各个年级备课组组长进行年级质量分析。最后交由校教研组长对本校学生语文知识与能力情况进行定量、定性分析：（二）相关数据分析（表一）年级应考人数实考人数总分均分合格率优秀率标准差备注一去年同期12412411685.094.2100%87.1%5.2上学期1281281198093.699.2%83.6%8.6本学期12012011550.096.3100%92.5%3.2二去年同期12112110747.588.8100%51.2%7.3上学期1181181043088

4、.399.2%59.3%9.1本学期1121121053094100%88.4%5.8三去年同期14214211655.082.1100%36.6%6.3上学期118118982583.399.2%49.2%8.8本学期11911910207.585.8100%58.8%6.7四去年同期16816814305.085.199.4%57.7%9上学期1381381174585.1100%63.8%7.3本学期13513511067.582100%36.3%6.4五去年同期14514512617.587100%66.9%6上学期17

5、016713827.582.8100%43.7%6.9本学期1631621389585.899.4%62.3%6.8一年级均分标准分优秀率一(1)97.01.997.5%一（2）94.74.482.9%一（3）97.11.797.4%二年级均分标准分优秀率二（1）93.54.684.6%二（2）95.36.191.7%二（3）93.36.589.2%每个年级各班均分、标准分、优秀率差距（表二）：三年级均分标准分优秀率三（1）83.76.551.3%三（2）85.74.359.0%三（3）87.98.165.9%四年级均分标准分优

6、秀率四（1）83.85.748.9%四（2）78.87.119.6%四（3）83.44.940.9%五年级均分标准分优秀率五（1）88.34.383.3%五（2）86.45.163.4%五（3）87.45.572.2%五（4）80.08.925.0%1、看均分一、二、三年级均分与去年同期、本学期相比，均有所提高，提高的空间在2——5分。尤其是二年级，无论是与去年同期，还是与上学期自身相比，都有极大的进步，从88分，提高到94分。四年级的均分较去年同期、上学期均下降了3分。五年级与去年同期相比下降了1.2分，但与上学期相比进步了3

7、分。年级均分的提高与下降虽与试卷的难度有直接的关系，但是如果我们对照着表（二）来看，还是不难发现每个年级班级间的均分不够平衡，除二年级外，每个年级都存在一个“短板班级”。如一（2）班、三（1）班、四（2）班、五（4）班。令人意外的是一（2）班、三（1）班，这两个班级在校年级视导周时，无论是老师的上课还是对学生的单项测查，成绩都很不错。可是这一次考试成绩不尽人意，其中问题值得老师深思。比如监考一年级时，读题的度该如何把握？写话该怎样指导？本年级应该掌握的知识点有哪些？（不能仅以历年来的考查范围作为参考）四（2）、五（4）是两个长期

8、落后的班级，这两个班级与其它班级的均分差距总是保持在6分左右，造成这种差距的原因：一是由于学校老师队伍的不稳定（五4班老师生病住院，中途更换了三任临时语文老师）二是由于对这两个班级的语文教学情况跟踪指导力度不够。2、看合格率本次考试的合格率除一个班未达到学校的指