袁永辉专业发展规划书

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1、附件3：如东县中小学教师专业发展规划书（2013～2015年）一、个人基本概况姓名袁永辉性别男出生年月1971．6工作时间1989．8政治面貌担任职务副教导工作单位如东县大豫镇丁店小学何时何院校何专业毕业2006.7南通师范学院学历（位）本科现从事专业小学教育年限24现有职称及取得时间2002年12月小学数学高级教师现有专业技术称号及取得时间工作简历起始年月、工作内容及职称、职务1989．8—1997.7丁店小学教师1997.8至今丁店小学副教导获荣誉称号或奖励情况2007年12月如东县政府记三等功2012年9月如东县优秀乡村教师注：现有专业技术称号见

2、后页“专业发展目标设定”所列称号二、2013～2015年专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的（）中打“√”。（）A1江苏省人民教育家培养对象（）B1享受国务院特殊津贴人员（）A2江苏省特级教师（）B2省有突出贡献的中青年专家（）A3南通市名师培养对象：（）B3省“333高层次人才培养工程”对象：（）第一梯队成员（）第一层次培养对象（）第二梯队成员（）第二层次培养对象（）第三层次培养对象（）A4（）南通市学科带头人（）B4（）市杰出专业技术拔尖人才（）南

3、通市骨干教师 （）市专业技术拔尖人才（）南通市教坛新秀（）A5（）如东县名教师（）B5市“226高层次人才培养工程”对象： （）如东县名教师培养对象 （）第一层次培养对象（）第二层次培养对象（）第二层次培养对象（）A6如东县（）学科带头人（）B6　　　　　　　　　　　（√）骨干教师（）教坛新秀（）A7校级（√）学科带头人　（）骨干教师（）教坛新秀（）A8教师专业技术职务资格：（）教授级中学高级教师资格（√）中学高级（小中高）教师资格（）中学一级、小学高级教师资格（）中学二级、小学一级教师资格（）小学二级教师资格（）A9　（）A10　三、2013~201

4、5年度专业发展目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升第二本科教学成绩学科成绩居全镇中游水平教学示范在全镇及镇外上公开课每年不少于1次教学竞赛在镇以上基本功比赛中每年获奖至少1次论文发表或获奖每年至少有1篇论文发表获奖课题研究积极参加各级课题研究研修培训每年参加各级业务培训不少于1次指导青年教师情况做好师徒结对工作，带好一名徒弟班级管理与分管工作协助班主任做好班务管理工作其它目标达成的存在问题和解决措施学校考核意见考核负责人：年月日备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2．“教学示范”指校以上公开课、讲座等，要指明时间

5、、地点、内容、听讲对象和范围。3．“教学竞赛”指教育行政主管部门或学校组织的教学基本功和教学技能比赛，要指明等级、内容以及奖次。4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。6．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。7．各单位可以进行个性化、校本化完善。四、学年度目标及考核表项目目标内容（2013年度）完成情况目标内容（2014年度）完成情况目标内容（2015年度）完成情

6、况学历提升学习第二本科学习第二本科学习第二本科教学成绩在全镇处于中游以上水平在全镇处于中游以上水平在全镇处于中游以上水平教学示范和青年教师一起上好研究课和青年教师一起上好研究课和青年教师一起上好研究课教学竞赛各极参中各类竞赛，争取获奖各极参中各类竞赛，争取获奖各极参中各类竞赛，争取获奖论文发表获奖在县级以上发表论文或获奖在县级以上发表论文或获奖在县级以上发表论文或获奖课题研究积极参中各类课题研究积极参中各类课题研究积极参中各类课题研究研修培训积极参加各级各类培训活动积极参加各级各类培训活动积极参加各级各类培训活动指导青年教师和青年教师一起上好课，写好论

7、文和青年教师一起上好课，写好论文和青年教师一起上好课，写好论文班级管理与分管工作协助班主任做好班级管理工作协助班主任做好班级管理工作协助班主任做好班级管理工作其它目标达成的存在问题和解决措施2013年度2014年度2015年度学校考核意见考核负责人：年月日