大学生人格特征与类型电影欣赏偏好的相关研究

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1、盐城师范学院毕业论文大学生人格特征与类型电影欣赏偏好的相关研究学生姓名徐子玄学院教育科学学院专业应用心理学班级应用心理13（1）学号13153151指导老师伏干2017年5月13日毕业论文承诺书本人郑重承诺：1、本论文是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。2、本论文中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。学生（签名）：徐子玄2017年5月13日大学人格特征与类型电影欣赏偏好的相关研究摘要研究目的：探讨大学生人格

2、特征与类型电影欣赏偏好之间的关系。方法：采用《大五人格量表》和《类型电影欣赏偏好量表》，对251名大学生被试进行问卷调查，通过独立样本t检验、方差分析、相关分析等方法。研究结论如下：（1）大学生人格特征类型的宜人性型和尽责性型存在显著的性别差异，其中宜人性型存在显著的生源地差异，外向性型在母亲的职业类型上存在显著差异。（2）大学生的类型电影欣赏偏好在恐怖片和科幻片上存在显著的性别差异，偏好科幻片在母亲职业类型上存在显著差异。（3）大学生的人格类型与类型电影欣赏偏好相关。神经质人格水平与喜剧片偏好存在显著负相关，与恐怖片偏好存在显著负相关；外向性人格、尽责性人格水平与

3、喜剧片偏好呈现显著正相关；外向性人格、宜人性人格和尽职性人格水平与恐怖片偏好呈显著负相关。【关键词】大学生；人格特征；类型电影；偏好TheEffectofInterpersonaltrusttoCollegeStudents'safetyawareness——themoderatingeffectofpersonalityAbstractObjective:Thepurposeofthisstudyistoexploretherelationshipbetweenpersonalitycharacteristicsandgenrepreferences.Method

4、s:aquestionnairesurveywasconductedamong251collegestudentsbymeansofthebigfivepersonalityinventoryandthegenreappreciationpreferencescale.Theindependentsamples,ttest,varianceanalysisandcorrelationanalysiswereused.Theresearchconclusionsareasfollows:(1)therearesignificantgenderdifferencesin

5、thetypeofCollegeStudents'personalityofagreeablenessandconscientiousness,havesignificantdifferencesbetweenstudentsinagreeableness,extraversiontypehavesignificantdifferencesinthetypeofmother'soccupation.(2)therearesignificantgenderdifferencesinthetypesofcollegestudentsandthepreferenceofm

6、ovieappreciationinhorrormoviesandsciencefictionmovies.Therearesignificantdifferencesinthetypeofmother'scareerinsciencefiction.(3)collegestudents'personalitytypesarerelatedtomovieappreciationpreferences.Thelevelofneuroticismandpreferencecomedy,thereisasignificantnegativecorrelationhassi

7、gnificantnegativecorrelationwiththehorrorfilmpreference;showedasignificantpositivecorrelationofextraversionandconscientiousnessofpersonalityandcomedypreference;extroversionpersonality,pleasantpersonalityandpersonalitylevelandduediligencewasnegativelyrelatedtothepreferenceofhorrorfilm