语文版八年级语文上册第二单元测试卷附答案

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1、语文版八年级语文上册第二单元测试卷附答案第二单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累运用。(23分)1．下列加点字读音完全正确的一项是(B)(2分)A．恣睢(suī)　　　嗤笑(chī)　　　阴晦(méi)　　　伶仃(dīng)B．瑟索(sè)惘然(wǎng)寒噤(jìn)呵斥(chì)C．巾帼(guó)热衷(zhōng)撩逗(liáo)掺杂(cān)D．肥硕(shuò)招徕(lái)贿赂(lòu)噩梦(è)2．下列加点字词的解释有误的一项是(C)(2分)A．深黛(青黑色)　　光彩熠熠(形容闪光发

2、亮)B．鄙夷(看不起)　　不言而喻(明白)C．巾帼(借指男子)　　耿耿于怀(有心事的样子)D．呵斥(大声斥责)　　茅塞顿开(堵塞)3．下列句中的标点符号运用不正确的一项是(C)(2分)A．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。C．杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上。D．“为什么要投她一票？”贾里说，“你觉得她好，我们不觉得。”4．下列对病句的修改不正确的一项是(A)(2分)A．在语文学习之旅

3、中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”。)D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)5．下列句子依次运用的修辞手法判断正确的一项是(D)(2分)(1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。(2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(3)那手

4、也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。(4)他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。A．借喻　明喻　暗喻　明喻B．暗喻　借喻　明喻　借喻C．暗喻　明喻　暗喻　借喻D．借喻　借喻　明喻　明喻6．下列说法中有误的一项是(B)(2分)A．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B．《清兵卫与葫芦》采取倒叙的手法，开头便交代清兵卫放弃了对绘画的爱好，转而热衷葫芦了。这个开头与小说结尾遥相呼应，增加了小说的悲剧性，强化了小说的主题

5、。C．《孤独之旅》的作者曹文轩，获得2016年度“国际安徒生奖”。这是中国作家首次获得这一殊荣。D．《选举风波》是从秦文君的长篇小说《男生贾里?女生贾梅》节选出来的。7．仿照画线句的句式，再写两个句子，与之构成排比句，表达一种积极的人生态度。(4分)有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。8．放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然长大了，坚强了”，在人生旅途中我们每个人都要长大。为此八(2)班开展“青春畅想”综合性学

6、习活动，请你积极参与下列活动。(7分)(1)请你拟写一条简洁优美的主题语。(2分)示例：①青春的魅力　②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想　④青春在拼搏中闪光(2)青春是多姿多彩的。她成为许多的文人墨客抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关歌颂青春的名言。请你写出两个歌颂青春的名言。(2分)①①青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。__——高尔基②青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。__——莎士比亚(3)青春，也会遭遇挫折。假如你身边的一位朋友最近生活中

7、遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，对生活失去了希望，对人生失去了方向，很是苦恼。请你鼓励他战胜自我，勇敢面对生活中的困难，走出人生的低谷，你该如何表达？(3分)示例：没有狂风，就显示不出帆的威力；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；丢掉那些不必要的哀叹，带上一颗男子汉的心，踏实而稳健的走这段坎坷多变的岁月，你会发现风雨之后的彩虹更迷人。二、阅读理解。(47分)(一)故乡(节选)(16分)我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，

8、猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲