社交礼仪单元设计

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1、《社交礼仪》课程单元教学设计（2012～2013学年第一学期）设计人：李新华所属系：商务管理系合作人：制订时间：2012.08莱芜职业技术学院《社交礼仪》课程单元教学设计一、教案头单元标题：服饰礼仪单元教学学时4在整体设计中的位置第次授课班级上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标①男士西装的穿着②女士职业装的穿着③戒指、项链、耳环的佩戴①西装的着装技巧②女士职业装的着装技巧③戒指、项链、耳环的佩戴技巧培养正确的审美意识，塑造良职业形象。能力训练任务及案例能力训练任务：①男士西装的穿着②女士职业装的穿着③女性饰品的佩戴案例：①模拟某物业公司秘

2、书、业务代表等从业人员的服装和饰品佩戴及化妆礼仪②美国金融机构总裁来华，看到前来采访的个别记者穿着随便。教学材料《礼仪全书》田晓娜主编北京：中国人民大学出版社，2006《中国应用礼仪大全》孙为主编。上海：上海文化出版社，2006《实用礼仪教程》李莉主编  北京：中国人民大学出版社，2005《涉外礼仪教程》金正昆 北京：中国人民大学出版社，2004《日常实用礼仪必读》张贤明北京：中国旅游出版社，1996《现代礼仪教程》胡锐杭州：浙江大学出版社，2006二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知  (教学 内容、 目的) 本次课

3、要学习的主要内容是了解塑造理想形象的要求。掌握男性，女性的服饰及化妆礼仪规范和行为举止的礼仪规范。讲授(口述)板书 个别提问 20分钟引入(任务项目)实例1    模拟某物业公司秘书、业务代表等从业人员的服装和饰品佩戴及化妆礼仪 提问    板书 小组操练20分钟操练 (掌握 初步或 基本能力)   1、总体方案，了解基本规范，示范演练，纠正总结    2、第一步男士西装的穿着    3、第二步 女士职业装的穿着 4、第三步 女士饰品的佩戴教师示范 老师示范学生练习小组操练60分钟 第一步20分钟第二步20分钟第三步20分钟深化   (加深 

4、对基本能力的体会) 实例1美国金融机构总裁来华，看到前来采访的个别记者服饰穿戴随便，化妆不合规范。通过实际观看录像，找出记者穿着的问题，加深对基本能力的体会。 重点讲解 课件  板书  小组讨论代表发言20分钟归纳(知识 和 能力) 能力1学会穿职业装知识1 着装应该注意的原则能力2学会化妆 知识点2 着装的色彩效应能力3学会佩戴饰品知识3 服饰佩戴的原则讲授       或在教师引导下先由学生总结  教师再归纳课件板书小组讨论代表发言20分钟训练  巩固  拓展  检验 训练项目1实地考察当地宾馆酒店或商场从业人员服饰及化妆 个别指导 课件

5、小组操作30分钟总结   着装的基本原则，服装搭配的基本方法，色彩的联觉效应，着装的具体要求。饰品种类的基本常识，饰品的选择与佩戴的基本规范。化妆品种类的基本常识，化妆的基本原则，化妆的步骤与技法。教师讲授  或提问 课件 板书  15分钟作业 作业题：不同场合的着装要求是什么，化装应该掌握那些技巧和原则，服饰的基本原则是什么？要求严格。时间：下次课交。   15分钟后记《社交礼仪》课程单元教学设计一、教案头单元标题：见面礼仪单元教学学时4在整体设计中的位置第次授课班级上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标①介绍能力②索取、递接、回赠名片③

6、握手与鞠躬致意①介绍的姿态和次序②名片的制作、名片的交换规范③握手与鞠躬的使用场合和动作规范培养学生尊重他人以及自尊的良好习惯。能力训练任务及案例能力训练任务：①介绍能力②索取、递接、回赠名片③握手与鞠躬致意案例：某社区业主委员会的代表与某物业有限公司的经理初次相见，主要商定签订物业管理合同事宜，由该物业公司业务员作介绍，包括名片的递送，接受、放置与回赠等流程，也使用握手与鞠躬。正确的介绍次序介绍，保持正确的介绍姿态，学会交换名片，行使握手与鞠躬教学材料《礼仪全书》田晓娜主编北京：中国人民大学出版社，2006《中国应用礼仪大全》孙为主编。上海

7、：上海文化出版社，2006《实用礼仪教程》李莉主编  北京：中国人民大学出版社，2005《涉外礼仪教程》金正昆 北京：中国人民大学出版社，2004《日常实用礼仪必读》张贤明北京：中国旅游出版社，1996《现代礼仪教程》胡锐杭州：浙江大学出版社，2006二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知   本次课要学习的主要内容为小和称谓，介绍和名片，握手和鞠躬，亲吻和拥抱，致意和敬礼。讲授(口述)板书 个别回答 20分钟引入     实例1 29届北京奥运会志愿者和运动员以及官员等的礼仪。  需要解决的问题是见面礼仪的基本规范是什

8、么？如何解决：通过观看奥运会片断分析解决。            展示、演示课件 小组讨论代表发言 20分钟操练        1、总体方案先安排两个陌生的职场人士