苏教版必修一第二单元自我测评

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1、（原创）苏教版必修一第二单元自我测评(满分100分)一、基础知识（1-5题各2分，6、7题各4分）1、下列字注音不正确的一项是（ ）A.沉溺（nì） 舟楫（jí） 句读（dòu） 六艺经传（zhuàn）B.麻痹（bì） 阿谀（yú） 跬步（guǐ） 木直中绳（zhòng）C.戕（qiāng） 默契（qì）约 槁暴（pù） 跂而望矣（qì）D.符箓（lù） 骐骥（jì） 参省（xǐng） 生非异也（xìng）答案：B（跬，kuǐ） 2．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）①古之学者必有师。②师者，所以传道授业解惑也③今之众人，其下圣人也亦远矣。④小学而大遗，

2、吾未见其明也①弟子不必不如师，师不必贤于弟子⑥年十七，好古文A．全不相同B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同D．①③⑥和现在的用法相同答案：A．3、对下列句中加点的词的用法及意义判断正确的一项是（   ）①取之于蓝②寒于水③君子博学而日参省乎己④臂非加长也，而见者远A. ①②相同，③④不同。B. ①②不同，③④相同。C. ①②不同，③④不同。D. ①②相同，③④相同。 答案：于：从／比；而：表并列／表转折。4、下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是（   ）A. 斗折蛇行B. 箕畚运于渤海之尾C. 非能水也，而绝江河D. 君子博学而日参省乎己答案：C  水，名词作动

3、词，游泳。其余三项是名词作状语。5、填入下列横线中的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（1）妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，，注入厌世和绝望的毒液。7（2）我曾数十次拜谒孔子墓。不管是阳光在他的墓前筛下一地的树影，，我都会听到孔子周游列国的马车的辚辚声和他的弟子们的琅琅诵书声。（1）a.其中滋润生命的血液被其吮吸着b.吮吸着其中滋润生命的血液（2）a.还是细雨将孔林连同天地织成一片朦胧，抑或袅娜的雪把古今舞成生动而宏阔的宁谧b.还是袅娜的雪把古今舞成生动而宏阔的宁谧，抑或细雨将孔林连同天地织成一片朦胧A．（1）a（2）aB．（1）b（2）bC．（1）b（2

4、）aD．（1）a（2）b答案：C6．仿照下面的句子，以“语文”为话题，运用“是字句”，再写五个句子。（4分）例:文化是汉字，是唐诗宋词，是滋润着中华山水神韵的国画，是王羲之的兰亭集序第一书法，是名家梅兰芳先生的悠扬的唱腔。语文是，，，，。答案：语文是沁园春，是水调歌头，是徐志摩笔下的那条水草，是枫桥夜泊、夜半钟声，是林黛玉葬花时的一袭凄婉。7、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，选取两个作品，用里面的两个人物表达对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙

5、，就守住了我的幸福。答案（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。二、阅读鉴赏（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成8—11题。(8-10题各2分，11题6分)太学生何蕃传韩愈7太学生何蕃入太学者廿余年矣。岁举进士，学成行尊，自太学诸生推颂不敢与蕃齿，相与言于助教、博士，助教、博士以状申于司业、祭酒，司业、祭酒撰次蕃之群行焯者数十余事，以之升于礼部，而以闻于天子。京师诸生以荐蕃名文说者，不可选纪①。公卿大夫知蕃者比肩立，莫为礼部，为礼部者，率蕃

6、所不合者，以是无成功。蕃淮南人，父母具全。初入太学，岁率一归，父母止之。其后间一二岁乃一归，又止之，不归者五岁矣。蕃纯孝人也，闵亲之老不自克，一日，揖诸生归养于和州，诸生不能止，乃闭蕃空舍中。于是太学六馆之士百余人，又以蕃之义行，言于司业阳先生城②，请谕留蕃。于是太学阙祭酒，会阳先生出道州，不果留。欧阳詹生言曰：“蕃仁勇人也。”或者曰：“蕃居太学，诸生不为非义，葬死者之无归，哀其孤而字焉，惠之大小，必以力复，斯其所谓仁欤！蕃之力不任其体，其貌不任其心，吾不知其勇也。”欧阳詹生曰：“朱泚之乱③，太学诸生举将从之，来请起蕃，蕃正色叱之，六馆之士不从乱，兹非其勇欤！”惜乎！蕃

7、之居下，其可以施于人者不流也。譬之水，其为泽，不为川乎？川者高，泽者卑，高者流，卑者止，是故蕃之仁义，充诸心，行诸太学，积者多，施者不遐也。天将雨，水气上，无择于川泽涧溪之高下，然则泽之道，其亦有施乎！抑有待于彼者欤！故凡贫贱之士，必有待然后能有所立，独何蕃欤！吾是以言之，无使其无传焉。【注】①选纪：计算。②司业阳先生城：太学司业阳城；司业，官职。阳城，人名。③朱泚这乱：唐德宗建中四年，泾原军朱泚反叛唐朝。8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．自太学诸生推颂不敢与蕃齿齿：争论。B．司业、祭酒撰次蕃之群行焯焯者数十余事撰次：