期中国妇女社会地位调查及其后续研究

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1、第三期中国妇女社会地位调查及其后续研究全国妇联妇女研究所蒋永萍jiangyongping@wsic.ac.cn2011年7月11日第三期中国妇女社会地位调查简介结合三期调查深入分析的研究选题定量研究及研究中的关键环节定性研究的特点与过程第三期中国妇女社会地位调查是继1990、2000年之后，全国妇联和国家统计局联合开展的第三次全国规模的国情、妇情调查。具有广泛性、追踪性、权威性。调查目的全面、准确地反映2000年以来中国性别平等与妇女发展的状况，取得的进展及存在的问题。分析影响妇女地位变化的因素和机制，探究社会结构变迁与妇女地位变迁

2、的关系。为党和政府制定促进妇女发展的方针、政策和纲要提供科学依据。为各级妇联明确工作重点，改进工作方式提供数据基础。调查意义可以全面客观地反映新时期中国性别平等与妇女发展的状况和问题，科学、动态地认识改革过程中不同区域、不同阶层妇女地位的变化和发展趋势；可以为党和政府了解妇女地位状况，贯彻男女平等基本国策，制定、实施及评估《中国妇女发展纲要》，促进中国性别平等和妇女发展提供支持；可以为各级妇联制定妇女工作方针，确定妇女工作重点，解决妇女群众最关心、最直接、最现实的问题提供依据；能够客观、准确地回应国际社会对中国社会结构调整和全球化背

3、景下中国妇女状况的关注，展示新世纪中国妇女的发展和进步。调查内容——从9个方面反映妇女社会地位健康教育经济社会保障政治婚姻家庭生活方式法律权益和认知性别认知和态度对五个群体进行典型调查女童（专卷）老年妇女（专卷）在校女大学生（专卷）受流动影响女性（附卷）高层女性人才（附卷）群体研究的目的：为更深刻地揭示全球化背景下中国社会结构变迁对妇女整体和不同女性群体地位变迁的影响，科学解释社会发展、经济发展与妇女发展、妇女地位的关系。典型群体的选择原则：一是无论是原有的、还是新生的群体、其地位状态的演变应与我国社会结构的走势具有紧密的关系，或者

4、说社会结构变迁对其地位变化更有意义和解释力；二是这些女性群体与其相对应的男性群体在地位现状和演变及其对个人生活的影响上存在较大的差异。调查时点、调查方法及调查对象调查时点：2010年12月1日调查方法：抽样调查（分层、三阶段、不等概率（PPS）抽样）两类问卷：个人问卷和村居委会问卷调查对象：个人问卷主卷（中国大陆居住家庭户中18-64周岁中国公民）附卷（主问卷填答者中受流动影响人员、中高层人才继续填答；同时在特定人群中补充部分样本）专卷（从调查户中9-17岁儿童、65岁以上老年人抽选填答者，从部分高校在校大学生/研究生中抽取大学生专

5、卷填答者）社区问卷，第二阶段抽样选中的村居委会，内容为：社区内男女两性人口的基本状况以及妇女生存发展的社会经济文化环境抽样方案全国分为四层：直辖市、东、中、西初级抽样单元：区县（市）/直辖市为乡镇街道全国方案460个省级追加方案（含全国样本）40个左右二级抽样单元：村/居委会每个样本区县（市）5个（根据城镇化水平分配居村样本结构）三级抽样单元：家庭户每个村居委会15户每个家庭户随机抽选1名18岁以上人员调查，填答主卷或老年专卷；同时随机抽选1名9-17岁儿童调查儿童专卷。调查样本规模全国样本规模为30000人左右，加上5个人群的典型

6、调查样本，总计约为40000人。省级样本为3000人左右。样本中男女各半、城乡各半结合三期调查深入分析选题每个题目都可以进行状况的描述如政治妇女在政治结构中的位置与作用（要结合社区问卷和其他统计分析）妇女的政治参与政治认知：对政治大事的了解程度，了解这息的渠道：政治态度：是否有政治参与的意愿，参与政治活动态度政治参与行为：参加人大代表选举，参加村/居委会选举，就国家和社会事务发表自己看法和建议，参加社会组织情况，参与党派情况妇女政治地位的社会评价对妇女参政的认识，对妇女参政现状的看法对妇女参政能力的评价，对男女参政能力、领导方式认识

7、通过问卷和手册了解问卷设计的意图生活方式——吃饭深入分析选题——定量研究历史比较两期、三期调查数据的历史比较（教育）同一调查不同年龄、代际的比较（教育）注意与国家发展策略和妇女发展目标的衔接。重视宏观社会结构变动、社会经济政策调整和不同发展策略对妇女社会地位的影响。数据分析:反映妇女社会地位的变迁“推移”现象及其解释――论经济增长与教育的性别平等之间的关系农村中两性受教育年数的差异拉开的阶段存在时间和空间上的“推移”现象。如在时间上，80年代女性大多在小学五年级离开学校，而在九十年代，女性大多在初中二年级离开学校。认为，经济增长不一

8、定能消灭教育上的性别不平等，而只是推移不平等发生的阶段。九十年代中两性受教育年数的差异拉开的阶段发生了“推移”。机会增加。后一个图中的线条高于前一图中的线条。性别差异缩小。后一个图中，两条线之间的距离明显要比前一个图中两条线的距离要近