第2课时 物态变化(一)

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1、2017年中考第一轮复习教学参考资料——物理第2课时物态变化（一）一、目标1．知道生活中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理。2．会使用常见的温度计测量物体的温度。3．理解六种物态变化的定义及特点，并能解释自然界和生活中的有关现象。二、重点1．温度计的原理、构造和使用方法及读数。2．六种物态变化的特点及吸热和放热情况。三、难点1．晶体和非晶体的区别2．用物态变化的知识解释自然界和生活中常见的有关现象四、知识梳理（一）温度和温度计1．温度(1)定义：表示物体的　　程度。(2)摄氏温度：在一标准大气压下,　　的温度规定为0℃,　　的温度规定为100

2、℃。2．温度计(1)原理：常用温度计是利用液体　　的规律制成。(2)使用方法①选：估测被测液体的温度，选择适当的温度计。②放：温度计的　　与被测液体充分接触,不要碰到容器底或　　。 ③读：等示数　　后读数,视线与液柱的液面相平。④记：读数由数字和单位组成。3．体温计(1)量程：　　；分度值：0.1℃。(2)使用：测量前要　　，可以离开人体读数。（二）六种物态变化1．熔化和凝固：(1)熔化：物质从____态变成_____态的过程；凝固：物质从____态变成_____态的过程。固体分为晶体和非晶体，晶体的熔化和凝固总是在一定的温度下进行，非晶体没有一

3、定的熔化温度（熔点），也没有一定的凝固温度（凝固点）。（2）同一晶体的熔点和凝固点是相同的。晶体熔化（凝固）时要吸热（放热），但温度；非晶体熔化（凝固）时要吸热（放热），温度不断。（3）晶体熔化和凝固的条件：晶体熔化：温度达到，继续吸热；晶体凝固：温度达到，继续放热。2．汽化和液化：（1）汽化和液化：物质由态变成态的现象叫汽化；物质由态变成态的现象叫液化。（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。第3页共3页2017年中考第一轮复习教学参考资料——物理液体温度的（3）影响蒸发快慢的三个因素液体表面积的液体表面上空气的流动（4）蒸发和沸腾的相同和不同点项目

4、蒸发沸腾不同点只发生在液体液体的和同时发生在温度下都能发生在温度下才能发生缓慢剧烈相同点都是汽化现象，都需要吸热（5）液体沸腾的条件：温度达到，继续吸热（6）液化的两种方式：降低；压缩。3．升华和凝华：（1）升华：物质由态直接变成态的现象叫升华。升华要吸热。（2）凝华：物质由态直接变成态的现象叫凝华。凝华要放热。五、巩固练习1．在一个标准大气压下，的温度是0摄氏度，的温度是100摄氏度。人的正常体温是左右。2．为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的　　规律制成的，图中体温计的读数是　　℃。 ABC

5、D3．在实验课上，老师让同学们测量水的温度，有四位同学的测量方法如下图所示，你认为其中正确的是（）D4．2015年10月5日，屠呦呦因为发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有()A．较小的密度B．较小的比热容C．较低的熔点D．较低的沸点5．下列四种物态变化相同的一组是（）①夏天，草叶上的露珠；②冬天，窗户上的冰花；③深秋，树上的白霜；④初春，冰雪消融。A．①③B．①④C．②③D．②④6．图中有关物态变化的描述正确的是（　　）第3页共3页2017

6、年中考第一轮复习教学参考资料——物理A．冰是凝固形成的，需要吸收热量B．雾是液化形成的，会放出热量C．霜是凝华形成的，需要吸收热量D．雪是升华形成的，会放出热量7．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C．水的凝固点是0℃D．BC段物质的温度保持不变，不需要吸热8．以下热现象的解释中正确的是(　　)A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽——酒精蒸发时放热B．98℃的水也可沸腾——沸点随气压的升高而降低C

7、．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温——酒精的凝固点低D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴——水蒸气凝华9．生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是（　）A．棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B．棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化10．如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上

8、方气体的压强　　，使水的沸点　　　　的缘故。11．学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内