构造主义与机能主义

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时间:2019-05-12

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1、构造主义与机能主义铁钦纳的构造主义构造主义学派是由铁钦纳所建立,而冯特仅仅是构造主义的先驱。铁钦纳(1867-1927),一个把德国心理学引入美国的英国人。主要著作:《心理学纲要》、《心理学入门》、《实验心理学》、《心理学教科书》1898年“构造主义的公设”:提出构造主义与机能主义的对立。对于机能主义的建立起到推波助澜的作用研究对象独立经验与从属经验:依赖于人的经验他认为实验心理学的主要目的在于分析心理的结构机能心理学只是心理学的应用,它必须建立在构造心理学的基础之上。研究方法内省法:铁钦纳对内省的限制比冯特更加严格。①坚持只有训

2、练有素的观察者才能进行内省,坚持反对使用未受过训练的观察者;②初学者根据记忆来进行内省描述,这样内省就变成了回忆,内省考察变成了事后考察。而老练的观察者则会养成一种内省态度,因而他在观察进程中可以在心理默记而不干扰他的意识,甚至还可以做笔记;③自我观察包括注意和记录两部分。注意必须保持最高度的集中,记录必须像照相一样地精确; ④内省者必须在情绪良好、精神饱满和身体健康时,在周围环境安适,摆脱外界干扰时,才能进行观察; ⑤内省必须是公正而无私地描述意识状态自身,而不是描述刺激本身。任务和内容心理学的任务是回答以下三个基本问题: ①“

3、是什么”,即把意识经验分析为最简单的、最基本的元素;感觉、情感和意象三种。感觉:44000多种,视觉:32820,听觉:11600 ②“怎么样”,即确定这些元素如何结合和结合的规律;只说联想不谈统觉 ③“为什么”,即把这些元素跟它们的生理条件(神经过程)联系起来。评价[贡献]①铁钦纳继承和发展了冯特创立的实验心理学的主要思想,坚持心理学的实验研究方向,为推动心理科学的发展作出了不懈的努力; ②他正式打出构造主义旗帜,明确地划定了与其他学派,尤其与机能主义之间的界限,导致了心理学史上的第一次心理学派别的对立;[局限]①在心理学对象上

4、,铁钦纳只主张研究意识的内容或结构,反对研究意识的机能或功用。坚持心理学是一门纯科学,反对把心理学看成一门应用科学;②在对意识经验的分析上,他只重视元素而忽视整体。对意识元素进行了频繁的分析,因而最终成为一个元素主义者;③在内省方法上,剥夺内省者的主观价值判断,只能严格如实地描述自己的经验,要防止把物理刺激与感受相混淆,避免犯刺激错误。④在心身关系上,他坚持心身平行论,他只承认神经过程是心理过程的条件,而否认前者是后者的原因,只承认两者是平行的对应关系,而否认两者的因果关系,这样他就不可能用生理来解释心理。批评的靶子:“没有疑问,

5、铁钦纳的心理学对发展美国的心理学起了主要作用。这不仅由于他有着杰出的与连续不断的成就,而且他有着壮烈的和足以使人得到启发的失败”机能主义:体系概览机能主义产生的背景1、社会历史条件:开拓与适应2、进化论的影响3、实用主义哲学:有用即真理18世纪“物种特创说”:物种不变拉马克的进化论:主动改变自身以适应环境达尔文的进化论:偶然变异取代目的性影响:动物心理学;遗传;个体差异机能主义心理学:“它的躯壳承受了德国的实验主义,它的精神则得自达尔文”广义的说,今天的美国心理学是机能主义的。——波林在经验中存在一种心理操纵的机能,为了高质量的完

6、成任务,这种机能一直在发挥作用。这种机能正被人们所认识。——威廉詹姆斯美国机能主义的先驱威廉詹姆斯的童年生活不稳定,而且疾病缠身。直到30多岁,他的创作才开始。他的心理学和哲学著作很快就在英语国家中产生影响。詹姆斯:无心插柳的心理学家,曾经在哈佛大学学习,后来在哈佛大学任教,先教生理学,然后是哲学。实用主义的方法论詹姆斯还把实用主义看作一种方法论,并把它归结为一句格言:“不讲原则,只讲效果。”他说,“实用主义的方法不是什么特别的结果,而不过是一种确定方向的态度。这个态度不是去看最先的东西:原则、‘范畴’和必需的假定,而是去看最

7、后的东西:收获、效果和事实。”——(James,1907,P.55-56)意识流的思想1、意识是属于私人的。2、意识是常变的。意思是说每个心理状态都只能出现一回,不能复返,因为每一意识状态都是整个心物合作的机能;3、意识是连续不断的,其实在这些实体状态之间,还存在“过渡状态”,把各个实体状态连成一片。他用这种“意识缘说”(Thedoctrineoffringe)来说明意识的自由流动和关于时间的心理经验;如把过去、现在和将来作为一种“似是而非的现在”(Speciouspresent),共存于我们关于时间的经验之中,4.意识有选择性。

8、这是意识的基本特点。意识的选择性是有目的的;詹姆斯认为,选择的标准是刺激物对有机体达到各种行为目标的适当性。情绪理论情绪有两种:①较粗糙的情绪,常伴有较强烈的身体的骚动(快乐、恐惧)②较精细的情绪,其身体反应常常是微弱的(道德感、美感)情绪发生的原

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