消防安全记心中10.24

《消防安全记心中10.24》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016年法制教育主题广播稿：（10.24）消防安全记心中一、开场白　　《开播曲》(播放)　　甲：给你的天空划一道绚丽的亮色，　　乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌，　　甲：伸出你的手，　　乙：伸出我的手，　　甲：让我们相会在红领巾广播中，　　乙：大家好，我是主持人（）　　甲：我是主持人（）。　　乙：今天，我们为大家安排的栏目有：校园新闻、科普之声、小主人论坛、多来咪音乐台。　　甲：下面就让我们一起来听听详细内容吧!　　二、校园新闻　　甲：浓缩一周要闻，　　乙：关注校园实事，　　甲：首先请听校园新闻

2、。(播校园新闻2则)　　乙：为了丰富教职工业余文化生活，增强教职工体质，提高教职工的集体荣誉感，11月下旬，扬中市教育工会将举行教职工韵律操比赛。我校的部分教师也积极参加，投入到紧张的排练中，我们预祝他们在比赛中取得好成绩，展示自己的风采。　　甲：为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现我校学生的风采，上周五我校举行了小学生第三套广播操比赛。比赛中，各班同学都展示出了自己良好的精神风貌，动作整齐划一

3、。　　三、科普之声　　甲：最近，同学们经常会感觉城市上空弥漫着浓烈的烟雾，熏的人咳嗽、流泪。你们知道这是什么原因吗?　　乙：我知道，是农民伯伯又开始焚烧秸杆了。　　甲：是啊，高度污染的空气真让人受不了，熏得我直流眼泪。秸杆一定要焚烧吗?可不可以废物利用呢?　　乙：当然可以了。今天的科普之声栏目我们就和大家聊聊秸杆的回收与利用。　　甲：秸秆通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其他农作物在收获籽实后剩余的部分。农作物光合作用的产物有一半左右存在于秸秆中，秸秆富含有机质和氮、磷、钾、钙、镁

4、、硫等多种养分,是一种具有多种用途的可再生生物资源。据联合国环境规划署统计，世界上种植的各种农作物每年所产生的秸秆多达17亿吨，其中大部分没有得到利用。不恰当的处置不仅造成资源的浪费，更是对环境的极大破坏。　　农作物秸秆的用处很多。它是高效、长远的轻工、纺织和建材原料，既可以部分代替砖、木等材料，还可有效保护耕地和森林资源。秸秆墙板的保温性、装饰性和耐久性均属上乘，许多发达国家已把“秸秆板”当作木板和瓷砖的替代品广泛应用于建筑行业。　　现在，农业秸秆回收也成为了农民新的增收渠道。某大型秸秆纤维生

5、产线正在采用稻草、玉米秆等农业秸秆类废弃物为原料生产桨板，过去被当作废物焚烧的秸秆将成为一种十分理想的绿色家装材料。　　此外，把这些秸杆粉碎，耙过地后，秸杆末就被掩埋在地下，不但能为农田增加肥料、抑制杂草的生长，更重要的是避免了焚烧产生的大气污染，美化了环境。　　秸秆气化也是一种好的办法。人们把农业生产中产生的稻秆、油菜秆、玉米秆等秸秆在缺氧状态下通过热化学反应，将秸秆中的碳转化成可燃气体的过程。产出的可燃气体可供民用炊事、取暖、农产品烘干、发电等使用。　　乙：小小的秸秆，用处还真大呀!希望农民

6、伯伯能够把秸秆回收利用，真正发挥它的用途!　　四、小主人论坛　　甲：同学们，你们知道11月9日是什么日子吗?每年的11月9日是我们国家的“消防日”。今年全国“119”消防日的宣传活动的主题是“关注消防，珍爱生命，共享平安”。今天的小主人论坛我们就和大家讲讲关于火灾消防的知识。　　乙：播《火灾消防知识》　　甲：希望同学们能牢记这些消防安全的知识，用知识守护我们的生命。　　下面我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《防火的重要》。　　乙：这个小女孩真是太不应该了，怎么能拿这种事儿开玩笑呢?我们可不能这

7、样。我们这儿还有很多关于消防安全的宣传语，希望和大家一起共勉：　　1.共创和谐社会，关注消防安全!　　2.人人关注消防，处处清除火患!　　3.火魔无情猛于虎，消防安全重于山!　　4.火灾面前莫着慌报警逃生两不忘　　5.家家户户管火种日日夜夜保平安　　6.人人防火种家家保太平　　7.爱惜家园消除火患　　8.安全用火幸福美满　　9.爱心献人民安全送万家　　10.远离火患幸福一生　　11.用火不预防失火就遭殃　　甲：防范胜于救灾，平时我们就要做好火灾的预防，多学有关消防安全的知识，牢记防火安全，掌握正

8、确的逃生方法，就能为自己赢得更多的生存机会。同学们也别忘了将你今天听到的消防安全知识教给更多的人。　　五、多来咪音乐台　　甲：美妙的歌声可以使你放松，愉悦你的身心。　　乙：美妙的歌曲又能为你表达另一种情感，　　甲：今天我们要把一首《XXX》，送给我们所有的同学，祝你们学习进步、天天开心!　　六、结束语　　甲：乘着歌声的翅膀，我们就要和大家说再见了。　　乙：这里有你的心声，这里有我们成长的足迹，这里有大家的关怀。　　甲：同学们，短短的20分钟时间即将过去。今天的广播到此结束。老师、同学们下期节目我