教案《消防安全记心中》.doc

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1、安全教育活动设计方案《消防安全记心中》活动设计背景前两天在《德阳晚报》上看到这样一则新闻，中江县某镇两名妇女在焚烧秸秆的时候发生了火灾，致一人重伤，一人死亡。悲剧就这样在不经意间发生了。自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。然而，以上这两位是有行为能力的成人，在火灾面前也是如此的轻易丢掉了性命。那我们幼儿园里这些没有自我保护能力的孩子呢？

2、《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。时值夏季到来，正是火灾高发的季节。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。所以我设计了以下这个活动活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。2、知道“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，以及它们的含义，学会简单的火灾时自我保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准

3、备：1、“119火警”“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。2、PPT(日常生活中火的作用如烧水，做饭，取暖等)。活动过程：一、讨论了解火的作用。（1）教师播放录像，幼儿观看后提问：“你们知道这是什么在燃烧吗？”（火）“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事呢？”（火可以帮助我们烧饭菜、烧热水，还可以照明、取暖、发电等等）。（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。二、讨论了解火的害处。刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾

4、气来，就会形成火灾，后果会很严重的哦。（1）教师播放录像，观看火灾的现场，了解火灾后果。提问：谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，不仅把我们的房屋，物品烧毁，更严重的是会把我们烧死让我们失去生命。）（2）讨论并说出预防火灾的方法：1不玩火柴、打火机；也不能在家独自玩煤气的开关。小孩玩火是非常危险的，不仅自己要不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。2蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。3在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧呢？（木材、煤炭、棉花、衣服纸、煤油等）4不能随便燃放烟

5、花爆竹，要在大人的陪伴下才能放鞭炮烟花。5小朋友不能玩没有熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。三、教师出示“119”“严禁烟火”、“安全出口”标志，说说这些标志有什么作用？让幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。四、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。（1）如果你家里着火了怎么办？（不能坐电梯，要走楼梯，拨打119报警电话）（2）在商场，学校等公共场所着火怎么办？（不能慌张，要从安全通道，安全出口快速的离开等。）教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，

6、我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119报警电话。五火灾逃生演练游戏。刚才小朋友想到了很多在火灾时逃生的办法，现在我们就来做个模拟练习吧。幼儿进入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。活动反思消防知识对成人来讲可以是陌生的，因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早为幼儿打消防安全的预防针。安全教育是一个长期、连续的过程。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子

7、听后很快就会忘记，很难留下深刻的印象。那么，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识，同时也掌握了对突发事件的应对方法。安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。随机教育及时提醒。同时通过幼儿的带动，提醒其家人乃至周边的人们共同关注安全问题，排除安全隐患，预防悲剧的发生。