S在护理工作中的应用

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1、5S在护理工作中的应用吴梦琳什么是5S因为这五个词的日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”,所以简称为“5S”。目的使工作场所清洁有条理，提高工作效率，降低失误及浪费，使员工对岗位产生自豪感，培养上下员工有一致的责任感，保障员工安全，确保医疗护理质量。1S：整理(seiri)含义：将工作场所的任何东西分为必要的和不必要的，把必要的和不必要的的东西明确地、严格地区分开来，把不必要的东西尽快处理掉。目的：(1)腾出空间,空间活用。(2)防止误用,误送,保障安全,提高护理质量(3)塑造清爽干净整洁的工作场所,提高工作效率。1S：整理(seiri)方法：1、物品定点摆放-物有其位、物在其位。2、物品

2、定量摆放-过目知数。3、取用放置方便-取放物品无须寻找。4、物品分类，分规格摆放,一目了然。2S：整顿(seiton)含义　对整理之后留在现场的必要物品分门别类放置,排列整齐。目的(1)物品妥善固定放置,使工作场所井然有序。(2)减少病房工作场所忙乱。(3)取用物品方便,工作井然有序。2S：整顿(seiton)方法：　规范放置各种物品:(1)物品放置于固定的地点和区域,减少寻找的时间。(2)物品放置整齐有序，一目了然。(3)无菌治疗室、换药室的无菌包、换药碗、输液器、纱布等按使用频率和失效日期的先后依次放置。(4)急救药品和器材、毒麻药品定点放置,专人管理,严格登记和交班。(5)心电监护仪

3、、输液泵、烤灯等仪器制定操作流程,注意事项,打印后塑封并挂于设备的相应位置。3S：清扫(seiso)含义：　将工作场所清扫干净,保持工作场所干净、明亮。目的：(1)消除脏污,保持工作场所干净、明亮。(2)清扫仪器设备,延长使用年限,有效节约资源。(3)减少职业伤害。3S：清扫(seiso)方法：(1)划分清扫的责任区,每个小组成员都有自己的负责区域,不留无人负责的区域,严格按时按计划清扫。自己使用的物品自己清扫,每班下班前清扫1次,把干净整洁的场所留给接班者。(2)管理好医用垃圾和生活垃圾,按规定分类处理。(3)加强仪器设备的维护与保养,保证仪器设备时刻处于备用状态。4S：清洁(seike

4、etsu)含义：通过制度化和检查巩固上述3S。目的 ：(1)保持干净整洁的诊疗环境,方便病人就诊,提升医院形象。(2)使每位护理人员养成保持整洁的习惯,提高工作效率。(3)以饱满的精神面貌上岗,树立良好的职业形象,为病人提供一流的服务。4S：清洁(seikeetsu)方法 ：(1)各小组成员从自身做起,养成保持干净整洁的习惯,做到自身仪表清洁。(2)保持工作场所各物品清洁,无灰尘。(3)做好护士站、医师办公室、治疗室、换药室、病房、库房、清洁间、值班室、更衣室等地面及空气的消毒工作。(4)保证“清洁”的精神风貌,真诚服务每一位病人。5S：素养(shitsuke)含义 ：提高护理人员文明礼貌

5、水准,增强团队意识,养成按规定行事的良好习惯。目的：(1)培养护理人员在工作态度、工作作风、工作习惯、敬业精神、慎独精神、遵章守纪方面的素质,培养高素质的护理团队,更好地服务于病人。(2)提高业务水平,提高护理质量。5S:素养(shitsuke)素养是养成切实遵守应该遵守的规则的习惯。 通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准：如每天早晨进病房，向患者说一声早上好。 培养每位成员的良好习惯，并遵循规则做事，将规则习惯化。 通过素养的提升来固化5S结果，长期自觉完成工作。结论懒惰是大多数人的共性，5S虽好，但在养成习惯之前，很多人不可能自觉的去实施，所有工作都要划定个人责任区域，既是明确管

6、理责任，防止互相推诿，又有利提高工作效率。5S活动应该是大家的事情，只有大家齐动手，才能营造温馨明快的工作氛围，使科室至医院的环境面貌发生改观，达到“人造环境，环境育人”的效果。我们身为医院的人，更重要立志为自主人、高素养人，随时检视自身的习惯，确立健全观念，进而改善社会环境，提高生活品质。