如何全面了解学生

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1、如何全面了解学生   某天上课，发现一学生老是东张西望，还时不时做些小动作，讲小话，打扰附近的同学听课，第一次当众提示，没有反应，第二次到其身旁轻点桌面，望其注意，转身依故，第三次到其面前，轻声询问有何不恙，说来听听。谁料该生却面红耳赤，非常生生气的大吼：“不用你管”。见如此情形，平静的心起了波澜，想我换位思考，关心爱护学生，尽量维护学生自尊，但没料到是这种局面。刚想发火，又一想他是学生，我是老师，要能包容学生的一切，包括他们的缺点和不足。于是我再次劝其冷静，有什么想法说出来。过了片刻，他又冒出一句：“

2、与你无关”。从他前后的表现来看，他一定是遇到什么事情，人在教室，心却不知归路。经过多次耐心交流，最终他安静下来。在下课后，反思一下，这个学生平进虽然学习不是很好，但也尊敬师长，团结同学，今天这是怎么了。找其他同学了解，大多说他最近有点怪，动不动就会生气，找班主任沟通，知道他是双亲留守儿童，仅由亲友照顾。电话找到本地监护人，反映说可能他家父母出问题了。心一惊，打开学生电子档案，找到其父亲联系方式，进行了沟通，方知他们外出打工，赚了一点钱，见了世面，双方反而不愿意就此生活下去，正在闹离婚。原来如此，为什么学

3、生会这样，找到学生后进行了深入交流，使他觉得这个世界并不缺少爱，又要求家长主动与孩子沟通，大人都是爱他的。最后这个学生主动向我表示了歉意，又恢复了往日的风采。学生既是一切教育教学活动的主体，也是一切教育教学活动的出发点和落脚点。也就是说，一切教育教学工作，其实质如何，效果如何，最终都要通过学生表现反映出来。全面了解学生是做好学生工作、搞好教育教学的基础。结合实际，我认为，要想真正做到全面了解学生，必须做到以下几点：一、内容1、了解学生年龄特点与心理特征2、了解学生家庭状况3、了解学生思想状况4、了解学生

4、成长经历和行为习惯5、了解学生的学情二、途径1、通过学生入学档案初步了解学生。2、通过观察学生平时的学习和生活不断了解学生。3、通过开展集体活动多角度了学学生。4、通过与学生交谈直接了解学生。5、通过任课教师广泛了解学生。6、通过班、团干部深入了解学生。7、通过家访、家长会全面了解学生。8、通过书面调查深刻了解学生。  只有全面了解学生，才能掌握学生的动态，及时解决学生在学习与生活中存在的问题，为他们排解逆境中的苦恼，指引他们走出遭遇挫折时的迷茫，让他们体验成功的喜悦。只有全面了解学生，才能抓住教育的契

5、机，真正做到有的放矢，因材施教，优化教育教学策略，造就学生的个性。