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时间:2019-05-23
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1、Unit6I’mwatchingTV.SectionA1a—1c(P31)*教师寄语:Timeflies.光阴似箭。【学习目标】【学习重点】:1.初步掌握第31页的生词和句型;2.初步了解现在进行时;3.谈论人们的行为。【体验学习】:I.预习交流1.根据音标拼读单词并牢记;2.自学课文,勾画出重点和疑惑。II.翻译官1.readanewspaper______________2.talkonthephone__________________3.listentoaCD_________________4.usethecomp
2、uter__________________5.makesoup____________________6.洗碗____________________________【课堂导学】:I.新课呈现Step1BrainstormingSpeakoutthenamesofanimalsasquicklyasyoucan.Step2Presentation(1)Learnthenewwordsandphrasesusingsomepictures.(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.—Wh
3、atareyoudoing?—I’mwatchingTV.I’mreadinganewspaper.I’mtalkingonthephone.I’musingthecomputer.I’mmakingsoup.I’mwashingthedishes.I’mexercising.(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.Step4PairworkTalkaboutwhatpeoplearedoingin1
4、a.II.合作交流Groupwork:你能写出几个含现在进行时的句子Notes:__________________________________________________________________________________________________________________【快乐链接】"ing"的来历 相传很久很久以前有一个国王(king),他非常喜欢sing,每天在王宫里唱歌,,连国家的事都扔在脑后不管,大臣们都很着急,但又都没有办法。 有一天,这个国王照例在王宫里引吭高歌,这时一个外
5、国使节有事想求见国王。大臣们进去禀报了几次,但是国王唱兴正浓,就是不出来接见。大臣们又不敢对外国使节说国王正在里面sing,怕人家生气。正在大家不知怎么办时,有一个大臣想出了一个办法,他假装到里面去禀报国王,然后出来对外国使节说国王有急事,他正在里面"ing",今天不能接见。外国使节不知"ing"是怎么回事,只知道国王有急事,正在"ing",又不便多问,只得怏怏离去。 从此以后,每当国王在唱歌,而又有人求见时,大臣们就用国王正在"ing"打发来者。久而久之,"ing"就成了国王正在做某事的代用词。 慢慢地这种说法流传到了
6、民间,人们只要一说起某人正在做某事,便在动词原形后面加上ing。后来为了区别不同的人称,人们又在主语后面加上了be动词,形成了"be+现在分词(presentparticiple)"形式的现在进行时态。SectionA2a—2d(P32)*教师寄语:Timeflies.光阴似箭。【学习目标】【学习重点】:1.学习掌握本节课的生词和短语;2.初步了解现在进行时;3.谈论人们的行为。【体验学习】:I.预习交流1.根据音标拼读单词并牢记;2.自学课文,勾画出重点和疑惑。II.翻译官1.gotothemovies__________
7、_____2.ThisisJenny.___________________3.Notmuch.____________________4.joinmefordinner_______________5.eatout_______________________6.六点半_______________________【课堂导学】:I.新课呈现Step1RevisionReviewthekeysentencesbyaskingandansweringquestions.Step2PresentationPresentkeyse
8、ntencesinthisperiod.Doyouwanttogotothemovies?ThisisJenny.Notmuch.Doyouwanttojoinmefordinner?Wecaneatout.Comeathalfpastsix.Step3ListeningListenand
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