年度处级领导干部考核述职述廉报告

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1、处级干部任职试用期满考核述职报告教务处副处长龚日朝2009年9月6日,我到了教务处工作,任教务处副处长一职,分管教研科工作和信息化建设工作,同时,兼任教务处党支部书记,负责教务处党支部工作。一年来,在上级组织和领导的关心指导下,在同志们的配合支持下,紧紧围绕学校党委和行政的中心工作,结合教务处的工作特点和工作规律,努力适应岗位的新要求,认真履行自己的职责,扎扎实实地开展工作。现将本人一年来的履职情况分德、能、勤、绩、廉以及工作的不足等六个方面报告如下:一、德品德是个人依据一定的道德行为准则,行动时所表现出来的某些稳固的特征,如忠于社会主义、爱祖国、爱集体、守纪律、

2、助人、勤俭等基本的品德。作为领导干部,还必须具备大公无私、秉公办事、勤奋学习、不断创新和进取等干部品德。一年来,我在保持作为一位公民应有的基本品德的前提下,不断加强学习,提升自身的干部思想品德。首先,始终坚持把学习放在重要位置,不断提高品德素质。作为副处长并兼任党支部书记,就必须自觉带头并率领全处党员和教职员工不断加强学习,切实提高政治思想素质和业务水平。为此,本人从学习各类文件入手,采取自学与集中学习相结合、理论学习与实践相结合等手段,认真学习各级文件,深刻领会文件精神,通过一年的学习,我的思想素质得到了很大的提高。同时,积极组织教务处教职工开展学习,不断提升团

3、队素质。作为党支部书记认真-5-组织教务处全体党员和非党员同志扎实开展了深入学习实践科学发展观活动、创建学习型党组织活动和“创先争优”活动。在这些活动中,针对性地就新形势下如何开展好教务处工作进行了积极探索,组织大家研讨,及时总结经验,发现问题,完善机制。通过学习,全处教职工坚定了政治理想信念,服务意识明显增强,工作作风明显改善,团队精神不断加强,工作能力和水平不断提高。营造了“心往一处想、劲往一处使”的氛围,形成了“领导班子和谐,勤政务实,有号召力;队伍向上,朝气蓬勃,有战斗力;工作兴盛,充满希望,有凝聚力”的良好态势。其次,始终坚持秉公办事的原则,不断提高工作

4、效率。教务处工作涉及到全校工作的方方面面,不仅关系到人才培养质量而且也关系到全校教师的很多切身利益。为此,本人在工作中一切从“理”字出发、从现实出发、从实效出发,制定和完善各项规章制度,做到了公平、公正。二、能教务处工作具有“繁重、繁多、繁杂”等特点。其繁重性主要体现在其关系到学校人才培养质量的重要性,关系到学校办学水平。其繁多性主要体现在不仅要涉及到人才培养质量的每一个环节,而且面对每一个学生,同时要面对每一个教师。其繁杂性主要体现在每一项工作的具体性、紧迫性、随机性、突发性等。因此,教务处工作不仅需要每一个工作人员具有“理念先进、思路清晰、工作踏实、协调有方”

5、的工作能力,而且要具有“吃苦耐劳、勇于奉献、耐心细致、敢于寂寞”等工作作风。为此,本人不断学习,学习国内外高校教务管理的先进理念、领会学校领导的先进思想,基本上能准确把握学校的办学思想,将先进理念融入工作之中。-5-工作中我充分发挥自身理科专业特色,每一项工作的开展,都从工作的目的意义出发,思考工作的流程与逻辑规律、思考工作的可行性以及实效,做到思路清晰。对于重大的工作任务,从工作计划、文件的出台开始,我的工作都是亲力亲为,带领教研科同志共同讨论,形成共识,并及时向处长汇报思路,在处长的带领下再向学校领导汇报,得到领导的指示和指导后及时修改,做到工作的踏实。为了将

6、工作开展得更顺利,每一项工作都保持了向处长汇报沟通的工作方式。同时,平时也经常向相关单位的领导和朋友请教,协调各项工作,一年来,基本上每一项工作都沟通顺利、开展顺利。三、勤勤奋是做好工作的重要前提,作为领导干部必须勤动脑、勤动嘴、勤动手。这一年来,学校开展了很多重大工作的改革,要求按照精细化管理的理念完善学校各项规章制度,改变工作方式。本人主管教研科工作和教务处信息化工作,同时兼任党支部书记工作,工作任务不仅多而且非常重要。自从2009年9月6日到教务处开始上班开始,我把全部精力投入了教务处工作,除完成日常工作外,利用夜晚加班时间,亲自起草了学校《本科教学编制定编

7、办法》,并亲自动手统计数据,测算了各学院本科教师教学编制。为了完善我校教务管理信息系统,亲自组织了教务管理信息系统需求分析和协调开发工作。为了配合学校分配制度改革,亲自动手起草了《本科教学工作量计算办法》;为了加强我校质量工程项目的建设,组织制定或修订了质量工程项目建设管理办法,亲自动手撰写了《专业建设项目管理办法》内容。为了提高本科教学质量,在处长的领导下组织制定了2010版本科人才培养方案,等等。为了这些重大工作内容,一年来经常在家或在办公室加班加点。本人从来不打牌、不打麻将。如果工作任务稍微轻松一点,也就利用这点有限的时间指导研究生、指导本科生开展创新性项目

8、的研究。今

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