w处级领导干部2009年度述职述廉报告

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1、处级领导干部2009年度述职述廉报告党委组织部、党校谢政才2009年，我作为党委组织部部长，先后兼任学校“解放思想，创新机制，转变作风，加快发展”主题教育活动领导小组办公室和深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室主任，负责这两个专项工作的统筹协调工作。8月，学校进行新一轮处级领导干部聘任，承蒙党委信任和同志们的厚爱，我继续被任命为党委组织部部长，并兼任党校常务副校长，主持组织部和党校全面工作。在校党委和行政的正确领导下，我带领大家围绕学校中心工作，忠实履行“选干部、配班子，建队伍、聚人才，抓基层、打基础”

2、的职责，突出重点工作，兼顾常规性工作，重视制度建设，各项工作扎实推进，取得了明显的工作成效。2009年10月，本人被评为全省高校先进组织工作者。现将一年来的工作和廉政情况汇报如下：一、突出重点，集中精力，全力抓好专项工作（一）善始善终抓好主题教育活动自去年9月我校开展“解放思想，创新机制，转变作风，加快发展”主题教育活动以来，在学校党委的统一部署下，今年继续牵头做好相关工作：2月23日，组织召开了相关职能部门负责人参加的主题教育活动专题会议，下发了《关于对主题教育活动集中整改阶段工作进行检查的通知》，对各单

3、位主题教育活动集中整改阶段工作进行了督促检查；3月23日，组织召开了直属党委（总支）书记会议，对主题教育活动第三阶段的工作进行了小结，并对总结交流阶段的工作进行了部署；3月24-30日，组织并参与了二级单位主题教育活动群众满意度测评工作，督促直属党委（总支）做好主题教育活动总结；3月27日，组织召开了湖南科技大学“解放思想、转变作风、创新机制、加快发展”主题教育活动总结暨深入学习实践科学发展观活动动员大会，使主题教育活动善始善终，为开展10深入学习实践科学发展观活动奠定了良好的基础。（二）统筹协调深入学习实

4、践科学发展观活动按照中央和省委的统一部署，我校作为第二批次开展深入学习实践科学发展观活动的单位，在校党委领导下，我兼任学习实践活动领导小组办公室主任，具体负责组织实施了我校深入学习实践科学发展观活动：一是起草了《深入学习实践科学发展活动工作方案》等文件。起草并经校党委研究决定先后下发了《关于成立湖南科技大学深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》、《关于建立校领导深入学习实践科学发展观活动联系点的通知》、《关于建立深入学习实践科学发展观活动指导检查小组及联系单位的通知》和《关于印发<湖南科技大学深入学习实

5、践科学发展观活动工作方案>的通知》，并组织召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。二是组织开展了学习调研阶段的各项工作。组织召开了由直属党委(总支)书记、党委工作部门负责人参加的学习实践科学发展观活动专题会议；提出了《深入学习实践科学发展观活动总体安排表》和《学习调研阶段工作具体安排表》以及《专项活动经费预算》；对各直属党委（总支）联络员进行了培训；设置了“学校深入学习实践科学发展观活动”征求意见箱，开通了电子邮箱，在全校师生员工中征求意见和建议；协调校领导带队深入到各自联系点对学习调研阶段工作情况进行检

6、查和督促并开展调研工作。三是组织开展了分析检查阶段的各项工作。组织制定了《分析检查阶段具体工作安排》、形成了全校学习调研阶段工作总结；先后组织10召开了直属党委（总支）书记、党务部门主要负责人会议两次，机关各职能部门和直属单位主要负责人会议一次，有860多人参加的全校学习实践活动转段动员大会一次；拟定了处级领导班子专题民主生活会的工作安排，指导二级单位形成处级领导班子分析检查报告，制定下发《关于认真组织处级领导班子分析检查报告群众评议工作的通知》，指导二级单位开展群众评议工作；整理了学校学习实践活动开展以来

7、收集的群众意见和建议1100条次，分类整理442条，精心梳理119条；组织召开了有各方面代表参加的校级领导班子分析检查报告群众评议大会；先后参加了离休人员座谈会、退休人员代表座谈会和党外人士座谈会；协助召开了湖南科技大学教职工代表大会专题会议，就关系全校教职工切身利益的教工住房开发问题听取代表意见。四是组织开展了整改落实阶段的相关工作。负责制定了《整改落实阶段具体工作安排》、形成了分析检查阶段工作总结；召开了直属党委（总支）书记、党务部门主要负责人专题会议和全校学习实践活动转段动员大会；继续深化理论学习，组

8、织党员干部学习中央领导同志有关讲话精神，研读中央规定的必读书目，进一步加深对科学发展观的认识和理解；指导二级单位制定整改落实方案，科学安排暑假学习实践活动；组织校、处两级党政主要负责同志亲自抓整改方案的制定，集中解决当前突出问题、建立健全长效机制，按照“废、改、立”分类，对现有政策、制度、办法进行系统地清理完善。经群众评议，我校学习实践活动群众满意和基本满意率达到100%。二、坚持原则，注重实绩，切实做好选人用人