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时间:2019-05-22
《室内装饰品的设计及制作教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《室内装饰品的设计与制作》教案教学目标:1.知识与技能:了解室内装饰品的设计种类;初步学习室内装饰品的制作方法。2.过程与方法:自主、探究、民主、合作、交流。3.情感、态度与价值观:提高学生的艺术品味,激发学生的创造精神,从而产生对生活的热爱和对美的追求。引导学生树立环保意识。教学重点:运用所学知识发挥想象力,设计出一种室内装饰品。教学难点:充分利用材料的特点,设计制作室内装饰品。教学方法:互动、探究、欣赏等。课前准备:教具:美术课本、课件、教师范作、学生范作。学具:课本、画纸,铅笔,剪刀,美工刀,双面胶,胶水,水彩笔及制作装饰品收集
2、的废品料。教学过程:教师活动学生活动多媒体运用导入:采访几位同学。 师:请你谈谈你的生活里有哪些装饰品?你喜欢它的哪个方面?(材料、造型、色彩等) 出示两幅图片师:请同学们仔细地观察一下,在这些画面上,你最喜欢哪件装饰品?这些物品有什么样的重要性?如果把些物品去掉的话,又有什么不同的感受? 师总结:随着经济水平的不断提高,人们越来越注重生活品位,一个温馨、舒适、有品位的家,需要各式各样的装饰品。让我们走进室内装饰品的世界。 师:今天我们就来学习《室内装饰品的设计与制作》一课。 讲授新课:装饰品的分类:从表现形式分为:学生发言,谈
3、自己对生活的观察。 学生分析讨论装饰品的作用和重要性。 由学生随着大屏幕出示把知识介绍给大家。 思考讨论题目。 播放有装饰品的图片。 播出课题《室内装饰品的设计与制作》。装饰品的分类及图片。 装饰品的材料。平面、立体、半立体。从制作方式分为:绘画、雕塑、工艺制作等。装饰品的材料:纸材、织物、木材、线材、秸杆、泥土、金属等。造型:具象、抽象。色彩:淡雅、艳丽等。 出示装饰品图片,引导学生探究这些作品是用什么材料什么方法完成的。 制作方法介绍。提示学生注意装饰品所用材料(旧光盘和
4、彩纸)。鼓励学生采用旧物制作。 教师示范一种装饰画的方法。装饰画《瓶花》。(剪贴) 学生探究讨论。 由学生将过程介绍给大家。 学生总结方法。 学生分小组讨论创作准备,介绍设计意向。学生制作过程。各小组分别按照设计方案进行分工制作。介绍作品的方法、创意等。 造型及图片。色彩及图片。 装饰品图片。 制作方法过程图片。 作业要求欣赏图片定格。 展示同龄人的作品,引发学生的创作欲望。师:大家想做一件什么样的装饰品呢?你们准备了什么材料?打算做什么?肯定学生的环保意识。 宣布作业要求。教师巡
5、回指导。 作品展示,引导学生说感受,说方法,说创意。 讲评学生作品。 肯定学生的努力,深化情感,在“我自信,我快乐,我成功”的宣言中结束课程。 学生自评,互评。收拾物品,将废弃等没有用到的物品清理干净。 作品展示 我自信我快乐我成功反思:因为作业采用多种类装饰品的制作,所以无形中加大了课的难度,最好在课前就分好小组,以节省时间。学生的作品展示应该选择小组中擅长发言的学生,这样既能把大家的想法表达出来,也能带动其他学生学习表达。在评价作品中,要以学生为主,进行自评和互评,教师要对学生没注意到的专业因素加以补充。
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