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时间:2019-05-22
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1、一年级语文下册《特殊的作业》导学单一年级()班姓名:组名:执教:学法导航学习目标:1、会写“作、业、昨”等8个生字,会写“怪、代”等4个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。教学重难点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。难点:使学生懂得任何植物都是有生命的,进一步了解人与自然应怎样和睦相处,我们应当做它们的朋友。自主预习自学指导:1、用自己喜欢的方式自由读课文,把不认识的生字圈出来。2、借助拼音,读准字音,读通句子。把你读的不通、不熟的地方,多读几遍。3、你能按笔顺写一写这8个生字吗?合作交流:1、同桌互相认读生字、互相教。2、小组
2、内比一比,看谁认识的生字宝宝多,谁读课文更流利?3、我和同伴读课文:读准字音,读通句子。同伴评价:预习检测:1、我会认读词语。作业昨天同桌布置摘一朵代表玉兰爱护柳枝一幅画2、找朋友,连一连。guàibiǎodàiyuànpíngzuóràng表让平怪代院昨自我评价:☆☆☆学科长评价:☆☆☆教师评价:☆☆☆探究学习【探究点一】说一说:老师布置了什么作业?同学们都交来了什么?【探究点二】说一说:为什么大家认为小丽的作业最好?自我评价:☆☆☆学科长评价:☆☆☆教师评价:☆☆☆巩固提高●比一比,组成词语写下来。作()代()福()业()昨()带()幅()亚()●填上合适的词
3、语。一()作业一()画一()树叶一()红花一()尺子一()橡皮一()书一()柳条一()教室●我会仿写句子。例:语文课上,小朋友们有的带来了红红的桃花,有的带来了嫩嫩的绿草,有的带来了细细的柳枝,还有的带来了一幅图画。______________,___________有的______________,有的______________,有的______________,还有的______________。●说说这节课你都学会了什么?●课内阅读:完成小练习册第29页快乐阅读。自我评价:☆☆☆学科长评价:☆☆☆教师评价:☆☆☆课后反思
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