班主任应该是怎样的人

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1、教育要有自己的高贵拒绝浮躁向浮躁说“不”浮躁浮浅假虚急躁上火脾气大学校是学生成长的地方也是老师成长的地方安安静静当班主任第一部分做到“四个有”“我是靠学生起家的”“我是靠当班主任获得一切的”班主任岗位的特点：桌面《我的这些老师们……》班主任岗位的特点：幸福的共享性伤害的连带性我经历的野蛮老师 大巴掌抽过来！李是我小学老师，这个家伙的罪恶用韦爵爷的话说叫那个：砍遍南山的竹子也写不完，掏干太平洋的水也书不尽。　　咱们中国有很多奇怪的理论。比如，棍棒底下出孝子，严师出高徒。这个家伙真是把后一个理论发挥到登峰造

2、极的地步了。我们都是普通人需要报酬需要民主需要休息需要培训需要荣誉需要关爱需要疏导需要对得起学生第一幸福着你我的幸福痛苦着彼此的痛苦—对岗位特点有正确的认识第二任凭风吹浪打胜似闲庭信步——对工作有从容的心态高效观念、有效课堂压力越大越要按照规律办事既要满腔热诚又要面对现实教育是农业不是工业——叶圣陶就个体而言，学习知识都有从原点开始。要有足够的自信。农业文明工业文明信息时代古代今天发达国家贫困国家现代化城市落后乡村小杯子里倒水高震东先生国家兴亡我的责任什么是学“生”生活的知识生存的技能生命的意义请注意，学

3、生是成长中的生命。比如对道德教育的认识：目前我国德育工作的现状有问题但不能悲观中小学德育工作不存在滑坡的问题中小学德育工作的内容不能歪曲（五元素）中小学德育工作抓什么不要扩大（68条）一、爱国守法。　　二、爱岗敬业。　　三、关爱学生。四、教书育人。　　五、为人师表。　　六、终身学习。成绩是硬道理。没有良好的道德教育，成绩将成为空谈。缺少道德元素的教学，不可能带来优异的成绩。道德要求不要不切实际不要满腔热情地去做假事情舍己为人利己损人合理利己但不损人云南一个优秀老师的经验——好学生是爱出来的，好成绩也是爱出

4、来的。面对道德高尚的老师，学生没有理由不好好学习。让自己高兴的办法只有一个，那就是不要再为那些超出自己能力范围的事情苦恼。学生、老师、家长、社会环境第三八小时之内求生存八小时之外求发展—对未来有“我要发展”的愿望“我要发展”是可贵的教育精神什么是希望一群孩子一个老师一盆鲜花一个有战斗力的人一支有战斗力的队伍·我国从八五开始到十一五，长达20年的校长培训。·2008年全国百县万名中小学班主任国家级远程培训·2009年全国中小学教师国家级培训，八大项目50万人。为专业发展、终身教育提供支持为什么国家要关注教师

5、专业发展呢？专业发展是当代教育的主流话语专业——工作规范发展——自身成长燃烧自己照亮学生发展自己照亮学生岗位责任挑战责任越来越大管理难度越来越大教育对象的挑战维权意识平等意识公民意识教育投资意识知情权被尊重是不是我们落后啦？一是借鉴教训—警醒自己当前教师存在的问题1、缺乏新的教育理念2、缺乏爱心以暴制暴3、缺乏学习反思意识4、缺乏团队协作精神5、缺乏科研创新意识6、缺乏科学管理方法“教育行业”为十大缺德行业之首关于人人可以说教育不是坏事我们在工作中确实存在很多的缺点和不足，这些缺点和不足我想会得到逐步的解

6、决。大家对教育的期望值很高，有时我们的工作又存在缺点，所以有很多意见我完全能够理解。大家批评，对我们的工作也是动力，老百姓不高兴骂骂也可以。骂教育部可以，但不能骂老师，骂老师对孩子不好。老师是值得我们尊重的，教师行业是一个神圣的事业。有没有问题？有问题。但我认为，我们的老师在社会上是一支最敬业、最具有奉献精神的队伍。只要“不差钱”说脏话也能“包月”？“最牛班规”：“不交作业，一次1元；不背书，一次2元；旷课，一次5元；说脏话，1元一次，30元包月……”人管人——扯淡规则管人？规则的科学性一校规第9条规定“

7、一经发现学生谈恋爱或男女生交往不正常，经多次批评教育仍不改正的，给予警告直至记过处分，并同时处以罚环境污染赔偿费100至200元”。“早恋环境污染费”一男老师利用教师身份，趁补课之机，多次猥亵男生获刑5年。2008-10-13利用教师身份，竟然多次猥亵小学男生，被判刑5年。据广东清远城区法院昨日（12）通报，该院审结了一宗猥亵儿童刑事案件。被告人李某利用曾是被害人小金(化名)的代课老师的身份，以赠篮球为名诱骗被害人到自己家中进行猥亵。法院透露，因李某曾犯猥亵儿童罪于2004年7月被清城法院判处有期徒刑1年

8、6个月，2005年9月刑满释放，本次犯罪是在前罪刑罚执行完毕5年内故意再犯的应判处有期徒刑之罪，属累犯，清城法院依法对其进行从重处罚，判刑5年。有多少爱可以胡来？！一个刚过18岁生日的高三学生孟超杀死了他的同班同学何小厉，只因为他们有一个共同的情人：45岁的女班主任__.台湾：体罚学生——身体、心理带来痛苦1、身体处罚打有节制的无节制的2、精神处罚骂冷嘲热讽一生3、剥夺权利赶出教室4、剥夺自由关进厕所画地为牢5、剥夺生理需求不