中学生人格特质、知觉父亲教养方式与内隐攻击性的关系

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1、中学生人格特质、知觉父亲教养方式与内隐攻击性的关系PERSONALITYTRAITS，PERCEIVEDHISFATHERSTYLEANDTHERELATIONSHIPBETWEENIMPLICITATTACK作者：栗波By：LiBo指导教师：刘宣文Supervisedby：LiuXuanwen申请学位级别：心理学硕士DegreeAppliedfor：MasterofPsychology学科专业：应用心理学Specialty：AppliedPsychology浙江师范大学教师教育学院SchooIofTeacherEduca

2、tiOn，ZhejiangNormaIUniversity二零一一年五月May，2011●1·、“一觉父亲教养方式与内隐攻击性之关系摘要近年来青少年犯罪类型逐渐增多，而且越来越趋于暴力型犯罪。本研究透过内隐偏好判断实验来测量中学生的内隐攻击性，使用中文版的EMBU和五因素人格问卷分别调查被试的人格特质和父亲教养方式，运用实验研究与调查研究相结合、质性研究与量化研究相结合的方法，更好的探讨了中学生人格特质、知觉父亲教养方式与内隐攻击性三者之间的关系。研究结果显示，中学生的内隐社会认知领域普遍存在攻击性倾向，并且存在性别上的显

3、著差异，中学男生在偏好选择攻击者的内隐方面比中学女生要更为严重；父亲教养的参与度、父亲的学历和职业对于子女的内隐攻击性均无显著影响：性格外向，兴趣爱好广泛，喜欢与人交朋友，心思细腻，内心体验深刻的中学生，更容易累积内隐攻击性；简单粗暴、直接、控制、独裁的父亲容易与子女形成敌对局势，也更容易增加子女的内隐攻击性；善于倾听、更乐意理解子女行为的父亲更能降低子女的紧张感和压力指数，这样会有效降低子女的内隐攻击性。当然适当的攻击性也是有利的，攻击在某种程度上意味着进取，积极的进取能够给个人的发展带来无穷的动力，给集体带来无穷的凝聚

4、力。对于内隐攻击性方面的研究，提示我们应该对中学生暴力犯罪和攻击性的行为进行提前预防和干预。鼓励家长参加亲职教育培训，同时改变传统刻板的性别角色教养方式，学习多元家庭家养策略，并且协助女子妥善管理好自己的情绪；鼓励学校善用学校心理辅导策略，坚持朋辈同学问的正向引导，关注每个中学生的全面成长，采用多元教育教学策略。关键词：人格特质；知觉：父亲教养；内隐；攻击性Theresultshowsthataggressivetendenciesexistinthefieldofimplicitsocialcognitionofseco

5、ndaryschoolstudents．andtherearesignificantgenderdifferencesinit．Preferencesecondaryschoolbeysaremoreseriousintheimplicitaspectsoftheattacker’Sthanthatofgirls．Father’Sparticipationinparentingdegree，thefather'seducationandcareerhavenosignificanteffectsontheirchildre

6、n’Simplicitattack；Studentswhoareoutgoingandattentive，orlikingtomakefriends，orhavebroadhobbies。orhavedeepinnerexperience，aremoreeasilyaccumulatedimplicitattack；111esimpleandcrude，direct，control，authoritarianfathersaremoreeasilyformthehostilesituationwiththechildren

7、，butarealSOmorelikelytoincreasethechildren’Simplicitattack；Fathersgoodatlistening，whoaremorewillingtounderstandthebehavioroftheirchildrenCanreducethechild’Stensionandstressindex．whichwilleffectivelyreducethechild’Simplicitattack．111eappropriatecourseisalsobenefici

8、al．offensiveattackinsomeextentmeansforgingaheadandpositivepersonaldevelopmentprogressCanbebroughttotheinfinitepower，tobringendlesscollectivecohesion．Int