2012学年工作总结

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1、2012年度学校工作总结王村镇彭家小学2013、1本学年，在区教体局和镇教委的正确领导下，学校围绕促进学生的全面发展这一根本，全面改善办学条件，提升学校管理水平，深化素质教育。以打造高效课堂为重点，以提高教育质量为核心，以办王村人民满意的教育为目标，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，现将一年来的工作向各位领导汇报如下：一、重视基础设施建设，积极改善办学条件加强基础设建设，多方筹集资金，努力改善办学条件。今年上半年学校投资2万余元，建成了高标准现代化的交互式电子白板教室2个；投资2.8万元新购电脑8台和打印机1台；投资近14万元对西楼、北楼进行了防水处理，确保了教育

2、教学工作的正常进行；下半年，学校投资近万元改建乒乓球室；学校投资4.8万元新购置笔记本电脑21台，投资9.5万元新建高标准现代化的交互式电子白板教室7个，这样，我校班班有交互式电子白板，教师达到人手一机，为学生全面发展、提高学生综合素质、丰富学生课外活动奠定了基础。二、加强德育工作管理，提高学生道德素养学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。（一）、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强

3、考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会二次，经验交流会二次，班主任例会20次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，素质得到了提高。（三）、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校一直把“值日检查”作为学校

4、德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。（四）、强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。（五）阳光体育方面

5、依照上级有关部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。三、强化教学常规管理提高课堂教学效率1、加强对课程、教材的学习、理解、研究。严格规范教学过程的各个环节，加强常规检查和过程管理，注重研究和把握新教材的理念。教案的设计，加强实用性和可操作性，加强学法的备课，改革原有的教学方式和学习方式，培养学生的自学能力。坚持推门听课制度，组织抓好教师的公开课、观摩课、优质课。2、抓好课堂教学，培养良好的学习习惯，向40分钟要质量。学校严格执行课程计划，严格按照九年义务教育要求，国家、地方、学校三级课程开设齐全，开足开齐，按时完成教学计划。同时，为了减轻学生课业负担，制定了相关

6、的方案，具体是一、二年级不准布置课外作业、三至五年级课外作业不超过半小时，不准放学后补课，不准利用节假日补课，尤其是不准教师进行有偿家教，强调教师要向四十分钟要质量、要效益。我校还组织开展教学研究课、示范课及青年教师优质课评选。同时，学校还形成了自己的课堂教学模式，以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理目标明确，领导班子团结协作，熟悉业务。学校校长、副校长经常深入教学一线听课并与老师们共同探讨各学科的教法。3、坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，保护学生身心健康发展。学校选用教材和教辅资料符合省、市教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像

7、制品现象。4、严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《淄博市中小学学校管理规范》中关于学生作息时间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经区级以上教育行政部门批准的各种统考活动.严格执行省各学段学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。5、加强教育现代化建设，充分利用多媒体、交互式电子白板等现代化教学手段，努力提高课堂效率。四、加强学校制度建设，形成良好运行机制。1、在学校制度建设方面：一是不断完善并建立健全各项制度。二是依据制度抓好常规性管理；三是加大过程管理和动态管理的力度。2、在学校运行机制上