第二单元文化的传承与创新

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1、第二单元文化的传承与创新1（2011高考安徽卷8）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明①文化引导和制约着社会实践的发展 ②实践是文化创新的源泉和动力③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化A①②      B②③        C①④           D③④3（2011高考北京卷25）歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该

2、剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明A.不同民族文化的竞争促进了文化融合B.不同艺术形式的融合有利于文化发展C.不同民族文化的融合是文化发展的关键D.东西方艺术都应当保持各自的民族特色【答案】B【解析】本题考查文化的交流与发展的知识。A说法不符合题意，该材料并没有讲文化的竞争；B说法符合题意，中外文化的交流促进了文化的发展；C说法错误，民族文化的融合不能说是文化发展的关键；D说法与题目无关。本题答案选B。4（2011高考江苏卷21）历史上。东北流行二人

3、转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化①相互交流，相互吸收        ② 求同存异，时尚流行③市场调节，繁荣兴盛        ④各具特色，渐趋融合A.① ②③      B.①②④      C.①③④          D.②③④6（2011高考山东卷20）“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节目消费。关于图7“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是  好客山东贺年会 以齐

4、鲁吉祥民俗文化为内涵 以贺年活动为主题 以“会”为主要组织形式 以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑                         图7①民族节目是民族历史文化的积淀      ②先进文化是社会发展的根本动力③贺年活动是文化传播的有效途径      ④传统习俗是传统文化的主要形式A.①②     B.①③        C.②④      D.③④【答案】B【解析】本题考查传统文化的相关知识点。①说法正确，民族节日是民族历史文化的积淀，说法正确；②说法错误，社会基本矛盾是社会发展的根本动力；③说法符合题

5、意；④说法与题意无关。本题答案选B。7（2011高考天津卷5）最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明A.传统道德准则完全适应现代生活 B中华文化的具体内涵是亘古不变的C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带【答案】C【解析】本题考查中华传统文化的

6、美德。A说法绝对，不选；传统与现代毕竟还有一定的距离和差距；B说法错误，具体内涵不能说亘古不变；C说法正确，体现了传统道德对我们的今天价值选择的影响；D说法不合题意。本题答案选C。8（2011高考海南卷14）“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性③集中展

7、示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力A．①②   B．①④   c．②③、   D．③④【答案】A【解析】本题考查民俗节日，就是考察传统文化的特点。③④说法不合题意。9（2011高考上海文综卷19）产生于西汉时期的儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣，直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己鲜明的特点。这表明①传统文化具有区域性  ②传统文化具有民族性③传统文化具有相对稳定性   ④传统文化具有先进性A．①②   B．①③   C．②③   D．③④【答案】B【解析】

8、本题考查传统文化的特点。②④说法不合题意。  10（2011高考广东卷37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。（1）结合材料一，运用《文化生活