高三化学考试分析

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1、高三化学考试质量分析报告科目：高三化学一、试卷评析：化学试卷采用宁波市十校联考试卷，分二大块：选择题、填空题。选择题有25道题目，共50分试卷的特点：1、基本注重学科的主干和双基，重点考查学科的能力和素质。试题内容覆盖面较宽，考查知识点较全面，要求高，题目量较大，难度较高，基本注重基础知识落实，比较适合本校学生考试。2、试题难度高，但有一定的区分度。（见下表）3、有联系社会生活实际、联系新科技。例如第1、12、18、21、22、23道题目都是跟生产、生活、社会、科学密切相关的。这类题目的出现，对倡导学生用化学视角

2、观察社会和自然，认识化学在科技发展中的地位和作用，提高学习化学的热情和积极性都有积极导向。4、突出化学的特点，较注重实验考查的力度，例如11、15、20、24题。二、成绩分析：班级统计人数最高分最低分平均分任教老师541702846.59640672646.47740632850.15841772346.22945864468.091043844565.671145804564.961241825264.91347904970.231443904267.42年级426902359.49三、试题分析：1、样本选取：

3、电脑全段分析。2、分析内容：题号知识点难度值学生错误及原因1化学常识0.68部分学生缺乏生活、科技的化学知识2金属氧化物0.84基本全懂3基本概念0.77基本全懂4化学用语0.80基本全懂5NA0.51题目不明确，落入陷阱6离子共存0.84学生基本懂7电离和水解0.51个别学生知识应用能力较差。。8元素周期律、表0.78基本全懂9化学反应速率0.74题目难度一般，但部分学生大意失分10生活常识0.78题目做过，学生基本得分11实验装置0.79学生无法知识迁移12有机物0.91基本上懂13无机框图推断0.70题目属

4、于无机推断，学生遗忘14反应热、平衡0.67部分学生大意失分15化学实验0.81基本全懂，但部分学生大意失分16有机物0.67还没复习到，知识遗忘17元素周期表推断0.71题目难度一般，但部分学生大意失分18电化学0.63不难，个别同学模糊19溶液中微粒分析0.30天利做过，都仍不会20离子推断0.55缺乏缜密思维21有机推断0.69整体掌握不错22无机推断0.57第二部分失分严重23化学平衡综合题0.51基本大意失分24化学实验综合题0.29实验未复习，学生综合能力差四、整卷分析：（一）学生得失分析：1、审题不

5、够仔细。第23（1）、（2）题的理解失误，不按要求写答案造成失分严重。2、基础知识不够扎实。第22Ⅰ（2）题中的化学方程式的配平错误；22Ⅱ（2）方程式丢水。3、对实验不够重视。第24的实验题由于没复习过，学生综合运用能力差，失分严重。4、由于部分题如23画图难度较大且较偏，造成部分学生基本不得分。（二）教师教学得失分析：1、平时对学生要求不够严格，作业和习题要求力度不够，而且习题讲解效果不好。2、对学生的实验、有机及综合应用能力不够重视，尽早完成一轮复习。五、教学建议及措施：1、针对普通中学学生现有的认知水平，

6、强调基本概念、基础知识和基本技能的落实，同时要突出新课程的教改理念。2、教学要紧扣高考考纲及学生在学习中存在的问题，有目的、有计划的进行教学和组织学生复习。3、平时要重视培养学生各方面的能力，要强调理论联系实际，密切联系社会生活及新科技，适当配有综合型、开发型和探究行性试题来优化教学。4、加强习题及作业的力度，每堂课有相应的练习来巩固，同时加强实验和有机题的教学，特别要重视习题及作业的讲解有效性。5、加强师生之间交流，尤其是对后进生的工作，以便个别学生不拖后腿。