贵州省贵州铜仁伟才学校2018_2019学年高一生物下学期期中试题(无答案)

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1、贵州铜仁伟才学校2018-2019学年第二学期半期考试高一年级生物试题一、选择题(每小题5分,共50分)1.下图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是()①A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质的含量相对较低④正常情况下,ABC的化学成分和理化性质恒定不变A.②③B.①④C.①③D.②④2.以下关于动物内环境和稳态的叙述,错误的是()A.脂肪酸、缓冲对、神经递质属于人体内环境的成分B.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降C.若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁D.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐

2、和蛋白质的含量3.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋,如下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是()A.B.C.D.4.右图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是()A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①B.②受损时,刺激④仍能引起⑤发生反应,仍属于反射C.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能D.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导5.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图2表示该部位受刺激前后,膜两侧

3、电位差的变化。下列叙述中,错误的是()A.a点时,K离子从细胞膜②侧到①侧移动B.静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关C.b→c过程中,大量钠离子从细胞膜①侧到②侧D.“b点时,细胞膜①侧电位比②侧高6.下列有关血糖平衡调节的叙述,不正确的是()A.胰岛素能降低血糖浓度,可促进④、⑥、⑦过程B.胰高血糖素能促进②、③过程,也能影响⑥、⑦过程,从而使血糖浓度升高C.②、⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中D.当身体产生足够的胰岛素时,胰高血糖素的含量降低7.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是()A.下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制B.

4、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素释放激素C.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少D.若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动8.在成都七中第38届田径运动会1500米比赛中,运动员需要通过一定机制来维持内环境稳态,下列说法正确的是()A.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节A.产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定C.运动员剧烈运动中产生的乳酸进入血液后血浆的pH仍恒定不变D.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,通过增加胰岛素分泌进行调节9.下列有关免疫系统结构与功能的叙

5、述中,不正确的是()A.特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现B.特异性免疫是能够遗传的C.抗体、淋巴因子和溶菌酶等都属于免疫活性物质D.吞噬细胞能摄取和处理病原体并呈递抗原10.免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用,以下有关特异性免疫的叙述,正确的是()A.浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生B.淋巴细胞来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟C.体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D.B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力二、非选择题(共50分)11.(15分)如下图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙

6、表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图)。请据图回答:(1)甲图中f表示的结构是_______________,乙图是甲图中_________(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的B是下一个神经元的_________________。(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________________。兴奋不能由B传到A的原因是______________________。(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为_________。若刺激图丙中b点,图中___________

7、__(填字母)点可产生兴奋,图丙中共有突触________个。(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过______________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与_____________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙。12.(16分)如图是人体内有关神经调节和体液调节的部分结构示意图,图中A、B和a、b、c代表相关结构,①、②、③代表不同的激素,X代表某个生理过程.请回答下列问题:(1)兴奋从A传到B,导致B兴奋,在此过程中发生的信号转换是_____________;此时,c的膜内电位变化是____________。(2)人

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