学习化社会中的成人教育

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1、AdultEducationforLearningSocieties–AsianandEuropeanPerspectivesforaGlobalizedWorldASPBAE,CAEA,EAEA,DVVincooperationwithUIL,ICAE,CNIER,BAESInternationalConferenceandStudyTourBeijing,October28-November2006学习化社会中的成人教育—全球化中亚洲和欧洲的不同视角国际会议及学习考察，中国北京，2006年10月28日-2006年11月4日主办亚州南太平洋成人教育局中国成人教育协会欧洲成人教育协会德国

2、成人教育协会协办联合国教科文组织终身学习研究所国际成人教育理事会中国中央教育科学研究所中国北京教育科学研究院Keynote3/大会发言3Adulteducation-trendsandissuesinEurope/成人教育—欧洲的趋势和问题FindingsandmessagesfromanEAEAstudy/欧成协研究报告的主要结论和建议KeymessagesfromtheEUCommunication/欧盟文件的主要精神Elementsforaplanofaction/行动计划的各个方面JanosToth,President,EAEA欧成协主席贾诺斯先生HeribertHinzen,D

3、irector,IIZ/DVV德成协国际合作研究所所长汉森先生Background/背景MaastrichtTreaty19921992年通过马斯特里赫特条约EUPolicyoneducationandtraining欧盟教育和培训政策EUMemorandumonlifelonglearning–20002000年欧盟发表“终身学习备忘录”Background/背景EUCommunicationonanEuropeanareaoflifelonglearning–20012001年欧盟发表“建立欧洲终身学习区域”文件PreparationofEUCommunicationonadultl

4、earning:Itisnevertoolatetolearn–20062006年欧盟起草成人学习文件：活到老学到老FourEUprogrammeswithinlifelonglearning/在终身学习框架内欧盟实施的4个项目Comenius–schools夸美纽斯项目—中小学教育项目Leonardo–vocationaltraining达芬奇项目—职业教育和培训项目Erasmus–universities伊拉斯莫项目—大学教育项目Grundtvig–adulteducation格朗德维奇项目—成人教育项目Fourpillarsoftheeducationsystem它们成为教育系统的

5、4个支柱Policy,legislation,financesareofequalimportanceforallfour政策、立法和经费问题在4个支柱中同样重要Study1、欧成协的研究课题RestrictedTenderEAC/43/05EUDGEducationandCulture欧盟教育和文化总司批准立项欧成协的申报课题，课题批准文号：EAC/43/056months–reportcompleted28June2006研究期限为6个月，2006年6月28日完成该报告Copiesviawww.eaea.org报告文本可从欧成协网站下载：www.eaea.orgEAEAConsort

6、ium欧成协成立总课题组Teamleader:JanosSz.Toth总课题组长：欧成协主席贾诺斯先生withseveralkeyexpertsfromEAEAmembersandcolleaguesinEAEAofficesinBrussels,Budapest,Helsinki,Madrid成员包括：欧成协知名专家和欧成协设在布鲁塞尔、布达佩斯、赫尔辛基和马德里办事处的有关人员Thestudy研究报告Fullversion300pages/website全文300页，可从网上下载70pagesprinted/languages用数种语言印制了70页的缩写本Shortinfo10pag

7、es印制了10页的摘要本Tableofcontents内容Part1.Introduction第一部分：引言1.1Natureandpurposesofthisstudy-theEAEA1.1欧成协主持的该研究的性质和目的1.2„Europeanadulteducation“–arichlydiversephenomenon1.2欧洲成人教育—极富多样性的现象1.3Termsandtensions1.3课题要求和欧成协的压力1.4T