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1、硕士论文资料库:《成人教育在创建学习型社会中的地位与作用》----成人教育论文-->硕士论文资料库:《成人教育在创建学习型社会中的地位与作用》摘 要:创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。创建学习型社会必须发展继续教育,构筑终身教育体系。成人教育是继续教育、终身教育体系中的有机组成部分。成人教育在创建学习型社会的作用主要表现为:完善全民学习、终身学习的教育体系;加快全民学习、代写硕士论文终身学习的学习型社会形成的进程;提升全民学习、终身学习的层次。要通过丰富成人教育内容、拓宽成人教育办学渠道、积极发展现代远程教育等措施,为创建全民学习、终身学习的学习型社会提
2、供支撑和保障。关键词:学习型社会;发展;成人教育党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,这为我国创建学习型社会指明了方向,也对我国成人教育提出了新的更高要求。我们要适应创建学习型社会的需要,大力发展成人教育,为创建学习型社会提供有力支撑。一．创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标学习型社会又称学习化社会,是关于未来的社会、教育及其相互关系的构想。1968年美国芝加哥大学校长赫钦斯在《学习化社会》一书中首先提出这一思想。赫钦斯认为,构成学习型社会的核心理念是学习,是持续一生的学习。在学习型社会中,学习不仅是一种可能,更是一种积极的
3、需求,一种实际行动,人人都应当和必须通过持续的学习来实现“人生的真正价值”。1972年,联合国教科文组织在《学会生存》的报告中又进一步阐述了这一思想,指出:“如果学习包括一个人的整个一生,而且也包括全部社会,那么,我们还要继续前进,达到一个学习化社会的境界。”也就是要建立一个无人不学、无时不学、全民学习、终身学习的学习型社会。迈向学习型社会是当代社会发展的必然趋势,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。全面建设小康社会是一项复杂的系统工程,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。1•创建学习型社会有利于增强综合国力人类社
4、会已进入21世纪。在新的世纪,经济全球化进程加快,科学技术突飞猛进,知识经济正在兴起,科学创新能力、学习能力日益成为经济持续发展的动力源泉和综合国力的基础。最新的学习型组织的管理理论中提到一个公式:L-->明、精神文明的保障,而精神文明为物质文明、政治文明提供方向指导和大力支持。促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展,是我国全面建设小康社会的重要内容和社会主义现代化建设的重要目标,贯穿于我国社会主义现代化建设的整个过程。创建学习型社会,其基本特征就是全民学习、终身学习,不仅要学习现代科学技术、经济、法律、管理等新知识,提高全民的科学文化素质,而且还要学
5、习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习中华民族的优秀传统以及人类社会创造的一切先进文明成果,提高全民的思想道德素质,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。这就既可以促进物质文明的发展,也可以促进政治文明、精神文明的发展,成为促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的重要力量。二．成人教育在创建学习型社会中的地位与作用学习型社会是全民学习、终身学习的社会。创建学习型社会必须发展继续教育,构建终身教育体系,形成保证和推动全民学习、终身学习的体制与机制。成人教育与继续教育、终身教育紧密相连,是继续教育、终身教育体系中的有机组成
6、部分。发展成人教育对推动创建学习型社会具有重要作用。1•完善全民学习、终身学习的教育体系要形成全民学习、终身学习的学习型社会,必须将普通教育、职业教育、成人教育有机衔接起来,构筑全民学习、终身学习的教育体系。发展成人教育,一方面可以为全民学习提供学习场所,选择学习内容,满足全民学习的需要;另一方面,又可以为成年人接受继续教育提供机会,为每一个人终身学习创造条件。2•加快全民学习、终身学习的学习型社会形成的进程全民学习、终身学习的学习型社会的形成是一个历史过程,要经历一个由低级阶段向高级阶段发展和转变的过程。要加快实现这一历史性转变,就必须大
7、力发展成人教育。我国现有人口中整体文化素质偏低,据全国第五次人口普查资料显示,2002年,我国从业人员中仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体,占75%左右,其中,仅接受过小学教育的占33%,而接受过高中和中等职业技术教育者占12.7%,接受过高等教育的占4.7%。据《中国教育与人力资源问题报告》提供的资料,2002年,我国25-64岁人口中受高中及高中以上教育水平者占18%,受初中以下教育水平的占82%,受小学及小学以下教育水平者比例高达42%,每百人中受大专及大专以上教育的人不足5人。而美国和韩国,25-64岁人口中具有高中及高中以上受教育水平者比例分别占8
8、7%和66
