复件 哈尔滨学习汇报

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1、丰盈自己，做麦田的守望者——农村中青年骨干教师培训心得体会萝北一中任宝丽2013、10、255丰盈自己，做麦田的守望者——农村中青年骨干教师培训心得体会萝北一中任宝丽守望幸福，才能幸福地守望。教师就象辛勤劳作的农人一样，辛勤播种，渴望收获，是永远的麦田的守望者。在秋风萧瑟的时节，得到学校领导的信任和同事们的支持，我有幸参加了10月17——22日举办的黑龙江省中青年骨干教师培训。对我而言这是一次知识的洗礼，精神上的饕餮盛宴。本次培训采用了互动体验、话题研讨、现场观摩、主题报告等多种形式，下面我和大家一起分享我学习的几点收获。一、聆听专家的教诲。王丽教授为我们指明了今后观课议课的方向，通

2、过制定各种观察表，在定量观察的基础上完成定性观察，进而对一节课做出客观公正的评价。田丽教授为我们做了《骨干教师的师德完善与心理成熟》从理论高度、实践策略等方面，教给我们要学会正确认识自我并悦纳自我。崔晶老师为我们诠释了一位年轻特级教师的成长之路。专家们对教育前沿的思考、精辟的理论和独到的见解令我耳目一新，受益匪浅。二、感受名师的风采。我到69中听了宋月、刘董云两位老师执教的《马说》。宋老师有深厚的语文功底和文化底蕴，在黑板上板书篆文，她有自己独特的教学风格，听她的课如沐春风。刘董云老师是位年轻教师，干练利落，有点冷幽默，她讲《马说》采用拎线的形式，牵一发而动全身，先找出写千里马和食马

3、者的句子，然后分析他们分别比喻什么样的人，5也取得了很好的效果，我从这两节课中体会到：真正的大腕是不屑于作秀的。这让我能站在更高的层次上反思自己的教学工作，更多地思考未来的教师之路该如何去走。三、提高自己的层次与境界，与学生快乐成长。人生每段经历都有独特的的风景。我们要用领蜗牛散步，看沿路风景的心态，来看待学生的成长。我毕业以来虽然当过多年的班主任，在班级管理方面，也积累了一些自己的方法和策略，可是与名师相比，我并没有为学生的发展和自己的教师生涯作过细致的规划。正像张晓明院长说的：无论是春风化雨、润物无声的，还是缜密严谨、一丝不苟的，教师要有属于自己的教育风格。从教多年来，我自问什么

4、才是我自己的教育风格，答案很模糊。这就如同鸡蛋原理：从外打破是食物，从内打破是生命。人生也是这样，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。我缺少的正是一种从内打破的动力，工作压力、职业倦怠、畏难情绪都是我成长路上的羁绊。因此在今后的工作中，我要从书中汲取前人的经验，坚持学习，不断充实自己，提高自己的教育教学水平，用欣赏的眼光关注每个孩子的发展，更要关注学生的心灵和精神生活，和学生一起快乐成长。四、提升教师的魅力与智慧，与学生幸福成长。车尔尼雪夫斯基说：“教师要把学生造就成一种什么人

5、，自己就应该是这种人”。班主任在很大程度上会影响学生性格的形成，这是毫无疑问的，我守时、宽容、有责任感，相信这些都会影响和感染学生5。我教给他们做人要宽容、要学会感恩、学会团结合作等等。在今后工作中，我要充分发挥我的优势，扬长避短，用自身的品格和魅力感染教育学生，努力做一位学生喜爱、家长信任的班主任。要想做到这一点，在工作中还必须做一名智慧的班主任。智慧的教师总是幸福的。班主任的智慧表现在很多方面，我总爱随时在班级后门窥视学生上课的表现，崔老师也是这样。有一天午自习，她把脸凑到玻璃窗前，坐在窗前的同学恰巧把窗帘掀开，正好脸脸相对，学生吓得赶紧放下了窗帘，崔老师气呼呼地往教室里走，等她

6、走进教室看见学生们正安静地上自习，她就冷静下来，跟同学们说：“我正式向XX同学道歉，刚才一不小心让你看到老师这张大脸，吓到你了，真对不起。”同学们都笑了，从此以后，再没有人掀开窗帘向外看。这正是崔老师高明之处，这样做远比一顿训斥的效果好得多。多智慧的老师，既不失幽默，又解决了问题。其实，当老师让学生坐好，自己站在前面暴跳如雷、义愤填膺时，学生此时是最轻松的，什么也不用做，就在那看着老师生气，心如止水，泰然处之。所以，有时智慧的方法会取得更好的效果。由此可见，做一名智慧的班主任还要不断的修炼。作为一名教师，我是幸福的，虽然有时也难免牢骚满腹，但在与孩子们相处的时光里，他们带给我的快乐是

7、别人无法体会到的。与其消极地抱怨，不如每天都以积极乐观的心态面对一切。不烦躁、不郁闷、不纠结。在今后的工作中，我会不断地告诫自己，要以一种平和的心态去面对工作与生活中的一切，在时间的大钟上只有两个字：现在。5这次培训为我指明了今后努力的方向，我愿在三尺讲台前做一位不知疲倦的农人，永远守望着麦田，播种希望，收获幸福。最后，把崔晶老师的一句话送给大家，与大家共勉：他们是你的学生，同时也是这个社会的个体。只有饱含着对来之不易的生命的敬畏，我们才能为每个学生提供最