初一历史第三单元统一国家的建立

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1、第三单元　统一国家的建立【考点直击】考点1：秦统一的时间从公元前230年到前______年，秦王＿＿＿陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿国家――秦朝，定都＿＿＿＿。意义：顺应历史潮流，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合历史发展的潮流，符合广大人民的愿望。★考点2：秦朝巩固统治的措施政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度。规定最高统治者称＿＿＿＿，总揽全国一切军政大权。中央政府设＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿，分管行政、军事和监察，最后由＿＿＿决断。在地方上，推行＿＿＿＿，当时全国分为＿＿个郡，在我国历

2、史上影响深远。经济上：统一货币（全国统一使用＿＿＿＿＿＿）、统一度、量、衡。文化上：统一文字，把＿＿＿作为全国规范文字，废掉原来的六国文字。后来，又推广笔画更为简单的＿＿＿＿。思想上：为了加强思想控制，秦始皇接受的建议，规定除政府外，民间只准留下有关＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿的书，其他书都要烧掉，以后再有谈论的都要判处死刑。秦始皇还把暗中批评他的一批＿＿＿，在咸阳活埋，历史上称这个事件为“＿＿＿＿＿＿”。l军事上：命大将＿＿＿北击匈奴，修筑了西起＿＿＿＿、东到＿＿＿的万里长城。派兵统一了东南、岭南等地区，开发那里的经济，兴修＿

3、＿＿，沟通了＿＿＿水系和＿＿＿水系，为中原与＿＿＿地区的经济文化交流，提供了有利条件。★★考点3：秦始皇的历史作用考点4：陈胜、吴广起义由于秦朝的暴政，公元前209年，＿＿＿、＿＿＿在＿＿＿＿＿举行起义。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。★考点5：汉武帝的大一统l政治上：为加强中央集权，汉武帝接受＿＿＿＿的建议，下令允许诸王将自己的土地封地分给子弟，建立较小的侯国，使诸侯国越分越小。汉武帝还找借口，一次削去半数的侯国。解决王国问题，加强了中央集

4、权，实现了政治上的大一统。l思想上：为巩固中央集权，汉武帝接受＿＿＿＿的建议，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，就是把＿＿＿＿＿＿作为封建正统思想，其他各家均受排斥。l思想文化上：在长安设立＿＿＿，大力推行儒学教育。＿＿＿是我国古代的最高学府，以＿＿＿＿为主要教材，不学习其他各家学说。l作用：汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统（政治需要思想作条件，思想必然促进政治的发展），西汉进入鼎盛时期。★考点6：汉武帝加强集权的经济措施（内容、作用）（识记、理解）l内容：汉武帝将地方的＿＿＿权和＿＿＿＿＿＿权收归中央，

5、统一铸＿＿＿钱。l作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。★考点7：卫青、霍去病破匈奴（时间、作用）（识记、理解）公元前＿＿＿年，汉武帝派＿＿＿、＿＿＿＿分别率精骑兵出击匈奴，使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。解除了北方的边患，具有决定性意义，实现了军事上的大一统。考点8：昭君出塞（时间、人物、作用）（识记）　公元前1世纪中期，匈奴其中一部的首领＿＿＿＿向汉朝称臣。（西汉）＿＿＿＿时，匈奴首领＿＿＿＿＿＿＿入汉朝请求和亲，宫女＿＿＿自请前往，这就是历史上的＿＿＿＿＿，

6、为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。和平友好是历史发展的主流。考点9：张骞通西域（时间、人物、作用）（识记）　第4页共4页l两汉时期，人们把现今甘肃＿＿＿和＿＿＿以西，也就是今天＿＿＿和更远的地方，称为“西域”。l公元前＿＿＿年和公元前年，汉武帝两次派出使西域，l作用：加强了汉朝和的经济文化交流，密切了中原地区和经济文化的联系。★考点10：丝绸之路（路线、意义）（识记、理解）　l路线：中国的丝和丝织品，从＿＿＿通过＿＿＿＿＿、今＿＿＿地区，运往＿＿＿，再转运到＿＿＿＿，又把西域各国的奇珍异宝输入＿＿＿＿＿。这条沟通中

7、西交通的陆上要道，就是历史上著名的＿＿＿＿＿＿。l意义：丝绸之路沟通了中西交通，促进了东西方的交流，它不仅是一条丝绸之路，也是一条文明之路、贸易之路、文化之路、和平之路、友谊之路。★★考点11：评价汉武帝（大一统的措施、作用）（识记、理解、应用）　考点12：造纸术的发明和蔡伦改进造纸术（识记）　目前世界上已知最早的纸是＿＿＿早期用＿＿做的纸。＿＿＿时候，宦官＿＿＿总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术，被称为＿＿＿＿＿。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。大大促进了的传播。考点13：

8、《九章算术》（时间、内容、特点）（识记）　＿＿＿时期的《九章算术》是一部数学专著。这部书总结了＿＿＿以来的数学成就，涉及到现代初等数学的算术、代数和几何的大部分内容，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。考点14：华佗和张仲景和《伤寒杂病论》（年代、成就）（识记）　l＿＿＿和＿＿＿＿是东汉著名的医学家。