陕西省四校2019届高三数学12月模拟联考试卷理(含解析)

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1、2018-2019学年陕西省四校联考高三(上)12月模拟数学试卷(理科)一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)1.已知,,则  A.或B.C.D.【答案】D【解析】【分析】首先化简集合A,B,然后求二者并集即可.【详解】,,则.故应选D.【点睛】求集合的交、并、补时,一般先化简集合,再由交、并、补的定义求解;在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍.2.已知复数是虚数单位,则z的实部为  A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】利用复数的除法运算化

2、简复数z,从而得到其实部.【详解】∵,∴z的实部为.故应选B.【点睛】数的运算,难点是乘除法法则,设,则,.3.函数的图象可能是  A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】利用已知函数的对称性及特殊点进行判断即可.【详解】函数为奇函数,图象关于原点对称,排除B,当时,,排除A;当时,,排除D.故应选C.【点睛】函数图象的辨识可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置;(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)从函数的特征点,排除不合要求的图象.4.已知向量,,则与的夹角为  A.

3、B.C.D.【答案】A【解析】【分析】直接由向量的夹角公式代入求解即可得出答案.【详解】;;又;与的夹角为.故选:A.【点睛】本题主要考查了向量的夹角公式,属于基础题.5.直线与圆的位置关系是  A.相交B.相切C.相离D.不能确定【答案】B【解析】【分析】利用圆心到直线的距离与半径比较,判断二者位置关系.【详解】将圆的方程化为标准方程得,∴圆心坐标为,半径,∵圆心到直线的距离,则圆与直线的位置关系是相切.故应选B.【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系,涉及的知识有:圆的标准方程,点到直线的距离公式,直线与圆相切时,圆心到直线的距离等于圆的半径,熟练掌握此性质是解本题的关键.

4、6.在中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,,则角  A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】由,可得,结合余弦定理即可得到B的大小.【详解】由,可得,根据余弦定理得,∵,∴.故应选B.【点睛】对于余弦定理一定要熟记两种形式:(1);(2).另外,在解与三角形、三角函数有关的问题时,还要记住,,等特殊角的三角函数值,以便在解题中直接应用.7.执行如图所示的程序框图,输出的  A.25B.9C.17D.20【答案】C【解析】【分析】直接利用循环结构,计算循环各个变量的值,当,不满足判断框的条件,退出循环输出结果即可.【详解】按照程序框图依次执行为,,;,,;,,,退出循环,

5、输出.故应选C.【点睛】解决程序框图问题时一定注意以下几点:(1)不要混淆处理框和输入框;(2)注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构;(3)注意区分当型循环结构和直到型循环结构;(4)处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数;(5)要注意各个框的顺序,(6)在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算,直到达到输出条件即可.8.将一颗质地均匀的骰子一种各个面分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具先后抛掷2次,则出现向上的点数之和为大于8的偶数的概率为  A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】先求出基本事件总数,再利用列举法求出点

6、数之和为大于8的偶数有4种,由此能求出出现向上的点数之和为大于8的偶数的概率【详解】将先后两次的点数记为有序数实数对,则共有个基本事件,其中点数之和为大于8的偶数有,,,共4种,则满足条件的概率为.【点睛】本题考查了列举法求概率,求此类题目的基本思路是:先求出试验的基本事件的总数和事件A包含的基本事件的个数,再代入古典概型的概率公式求概率.9.长方体,,,,则异面直线与所成角的余弦值为  A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】由题,找出,故(或其补角)为异面直线与所成角,然后解出答案即可.【详解】如图,连接,由,(或其补角)为异面直线与所成角,由已知可得,则..即异面直线

7、与所成角的余弦值为.故选:A.【点睛】本题考查了异面直线的夹角问题,找平行线,找出夹角是解题的关键,属于较为基础题.10.设函数,则  A.在单调递增,其图象关于直线对称B.在单调递增,其图象关于直线对称C.在单调递减,其图象关于直线对称D.在单调递减,其图象关于直线对称【答案】D【解析】,由得,再由,所以.所以y=f(x)在在单调递减,其图象关于直线对称,故选D.11.已知函数,且,则实数a的值是  A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】【分析】根据表达式及,解得实数a的值【详解】由题意知,,又,

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