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时间：2019-05-11
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1、最后一只蝴蝶海门市汤家中学刘老师1、正确、流利、有感情的朗读课文2、抓住关键词，品读课文，体会作者对“爱”学习目标自由朗读课文要求：（1）读准字音，读出感情。（2）思考课文主要讲了什么内容？读准字音纸屑蜥蜴吮吸甲醛树冠两翼疲惫一簇颤动冠军（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）作者期待已久的蝴蝶，是一只怎样的蝴蝶？（在文中找出相关语句，并加以概括）一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。它们像一群五彩的纸屑从我眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我力所能及的高空之上。美丽 轻盈 高贵 罕见 与众不同的蝴蝶从文
2、中哪些地方可以看出作者很想拥有这只与众不同的蝴蝶？当作者意外发现这只期待已久的蝴蝶时，作者是怎么做的？（朗读６－８自然段）作者最后为什么选择了放弃这只蝴蝶？（结合作者这一过程中的心理变化）惊喜——呆住了——惊——简直不敢相信——亲不自禁——心微微一颤朗读诗歌《网里的蝴蝶》我是一只网里的蝴蝶我惊恐的望着这茫茫的网恐惧一点一点的吞噬我悲伤的泪水落进心里一阵疼痛我是一只网里的蝴蝶我努力地扇动我脆弱的翅膀拼命的想要冲破着白色的世界却怎么样也逃不开这扭曲的白色绝望蔓延了我的世界我是一只网里的蝴蝶我用我所有的复眼张望这多彩的世界透明的翅膀无力的垂落明白缤纷以离我远去只剩下
3、一片苍白交织的网我是一只网里的蝴蝶用尽所有的力气在空中舞出最后的、美丽要让世界看到我的不屈服翩然而落涌出一片鲜红小结：读过文章和诗歌后，你有什么感受？（尊重生命，珍爱生命、任何生命都有追求自由的权利）感谢您的关注！
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