小学数学人教2011课标版一年级《十几减8》

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1、教学内容十几减8授课日期年　　月　　日年级科目一年级数学执　　教教学目标知识与能力1.使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。过程与方法2.使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。情感态度与价值观3.培养学生合作交流自主观察探索的能力。教学重点自主探索十几减8的方法教学难点自主探索十几减8的方法教学准备教师课件学生预习教学内容师生活动设计意图一、前置作业互查（8）分钟一、1.看卡片写得数，做完集体订正（1）8+3=8+7=8+4=8+6=8+5=8+8=8+9=8

2、+10=（2）13-9=16-9=12-9= 11-9=　15-9=　18-9=17-9=14-9=2.说说“14-9”的计算过程3.出示：8+（）=128+（）=1412-8=（）15-8=（）14-8=（）8+（）=15　　　　设置性作业，为本节课的做铺垫。8+（）=1717-8=（）二、探索交流、展示（15）分钟搽掉减法算式让学生观察。这里12、15、14、17、都减一个什么数？自己找到十几减8的计算方法。1．观察主题图：四人小组观察主题图，然后提出问题解答。2．想想刚才你是怎么算十几减8的？用小圆片代替金

3、鱼摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。3．交流汇报算法自主探究，归纳算法，学生已经学会十几减9，十几减8的算法让他们自己归纳出来三巩固练习（8）分钟1.可以边摆边算。完成P15做一做第1题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2.独立用自己的方法计算第2题。集体订正。巩固提高，强化练习四、总结、拓展：（9）分钟1.听算训练。2.限时口算20题。3、本节课你有什么收获？提高练习，口算练习板书十几减812-8设计17-8课后反思