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时间:2019-05-19
《小学数学人教2011课标版一年级《十几减5、4、3、2》 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《十几减5、4、3、2》教案及反思原蕾2017年3月个人专业成长计划一、自我现状分析我是一名普通的小学数学教师,很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。随着时代的发展和新课程改革的深入,在数学教学中,我与其他老师一样面临着许多的问题和困惑,我想这是由于自己平时思想上有惰性,读书不够多,在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。此外,由于平时只是忙于辅导学生,对平时的教育、教学工作很少反思、总结。很少写教育、教学随笔,使得自己的写作能力也有待提高。我能热爱教育事业,工作认真踏实,但是在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生各种状态,特征的认识和研
2、究.由于教育经验的不足和视野不够宽阔,工作中缺乏与老教师的沟通和指导,新的教学理念如何与传统的教学方法有机融合成了我们的焦点,有时取舍不当。这些原因的产生,阻碍了个人的发展。因此我想必须改变现状,丰富自己的教育教学理论,规划今后成长的方向,以寻求更大的发展,向更高的目标迈进。二、总体发展目标定目标很难定,高了会失望,但是我知道有了目标,我会坚持不懈地努力,一定要取得成功。有效的发展规划需要切实可行的目标,以便排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现,有了目标,便有了人生奋斗的方向。1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,完善自己的知识结构,提高自己的文化素养。
3、读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍,阅读有关教育改革、课程改革的资料,及时从各个渠道了解教育动态,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,并且能有质量地完成读后感或反思,为教学工作不断积累理论知识。2、坚持自觉、认真地备课、研究教法和学法,领会课改精神,深入课堂了解每一个学生,因人施教、因材施教,提高课堂教学效果.努力实现自身特点的课堂教学风格,让每一个学生都喜欢上自己的课.3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,由合格、称职走向成熟、优秀。4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师
4、课堂实录,取他人之长,补已之短。5、做好教学反思,坚持记学习笔记,坚持基本功的学习,提高个人的素质和教学能力.6、能通过自己的努力获得各级各类的荣誉,少抱怨,多付出;争取荣誉,淡化荣誉。成为一个淡薄名利的人。三、阶段发展目标1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读教育名著、教育刊物、也可以从网上阅读;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从省、市
5、名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育、教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。5、加强教科研,形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学。在研究中提升,在提升中研究。6、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开
6、出美丽的花朵。
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