小学数学人教2011课标版一年级十几减5、4、3、2 (3)

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1、13十几减5、4、3、2教学要求：1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。3、学会用所学的知识解决实际问题。教学重点：掌握不同的计算方法，能够正确熟练地进行计算。教学难点：正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习1、口算11-8      14-6     13-8    15-611-7      17-9     12-7    16-82．看卡片，说出(    )里应填多少。    3十(    

2、)＝12    5十(    )＝132十(    )＝11    5十(    )＝144十(    )＝12    4十(    )＝133．12—6＝6，说一说想的过程。二、新授 1．出示例4。    (1)独立计算，指名板演。(2)谈一谈你是怎样算的：(3)小结。三、巩固练习1．完成P17页的“做一做”7     让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。2．做一做思考题。 3、完成练习四的第2题。四、布置作业。板书设计：5＋8＝13　　　7＋6＝1313－5＝8　　　13－7＝613－8＝5　　　13－6

3、＝714第九课时：十几减几练习课（1）教学要求：1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。3、学会用所学的知识解决实际问题。教学重点：掌握不同的计算方法，能够正确熟练地进行计算。教学难点：正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。一、基础练习。1、说一说你的前后左右各是谁。2、按要求做题。二、加强练习。1、师问生答。3、综合练习。（1）算一算，填一填。（2）认真计算。（3）画线计算。三、解决问题。四、教师小结学生对知识的掌握

4、情况。15第十课时：十几减几练习课（2）教学目标：   1．使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。   2．训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点：熟练掌握十几减几的计算方法。教学难点：正确地迅速地计算十几减几的退位减法。一、复习 教科书Pl8第3题二．课堂练习1．完成P18页的第4题。    首先帮助学生理解题意，在练习本上写减法算式。2．完成P18页的第5题。学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过程。 3．完成P19页的

5、第6题。    学生独立完成，集体订正。三、布置作业16第十一课时：十几减几练习课（3）教学目标：1．使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。2．训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点：熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。教学难点：找出知识之间的联系。教学过程：一、复习。二．课堂练习。 1．完成P19页的第7题。学生独立完成，集体订正。2．完成P19页的第8题。学生独立完成，全班订正，对个别减法题目要求学生说出思考过

6、程。 3．完成P19页的第9题。学生独立完成，集体订正。三、布置作业