小学数学人教2011课标版一年级十几减5、4、3、2 (3)

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1、13十几减5、4、3、2教学要求:1、通过各种题型的练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够正确熟练地进行计算。2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。3、学会用所学的知识解决实际问题。教学重点:掌握不同的计算方法,能够正确熟练地进行计算。教学难点:正确熟练地进行计算,并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。教学过程:一、复习1、口算11-8      14-6     13-8    15-611-7      17-9     12-7    16-82.看卡片,说出(    )里应填多少。    3十(    

2、)=12    5十(    )=132十(    )=11    5十(    )=144十(    )=12    4十(    )=133.12—6=6,说一说想的过程。二、新授 1.出示例4。    (1)独立计算,指名板演。(2)谈一谈你是怎样算的:(3)小结。三、巩固练习1.完成P17页的“做一做”7     让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。2.做一做思考题。 3、完成练习四的第2题。四、布置作业。板书设计:5+8=13   7+6=1313-5=8   13-7=613-8=5   13-6

3、=714第九课时:十几减几练习课(1)教学要求:1、通过各种题型的练习,要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够正确熟练地进行计算。2、鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。3、学会用所学的知识解决实际问题。教学重点:掌握不同的计算方法,能够正确熟练地进行计算。教学难点:正确熟练地进行计算,并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。一、基础练习。1、说一说你的前后左右各是谁。2、按要求做题。二、加强练习。1、师问生答。3、综合练习。(1)算一算,填一填。(2)认真计算。(3)画线计算。三、解决问题。四、教师小结学生对知识的掌握

4、情况。15第十课时:十几减几练习课(2)教学目标:   1.使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。   2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点:熟练掌握十几减几的计算方法。教学难点:正确地迅速地计算十几减几的退位减法。一、复习 教科书Pl8第3题二.课堂练习1.完成P18页的第4题。    首先帮助学生理解题意,在练习本上写减法算式。2.完成P18页的第5题。学生独立完成,全班订正,对个别减法题目要求学生说出思考过程。 3.完成P19页的

5、第6题。    学生独立完成,集体订正。三、布置作业16第十一课时:十几减几练习课(3)教学目标:1.使学生熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。2.训练学生找出知识之间的联系,从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点:熟练掌握十几减几的计算方法,正确地迅速地计算十几减几的退位减法。教学难点:找出知识之间的联系。教学过程:一、复习。二.课堂练习。 1.完成P19页的第7题。学生独立完成,集体订正。2.完成P19页的第8题。学生独立完成,全班订正,对个别减法题目要求学生说出思考过

6、程。 3.完成P19页的第9题。学生独立完成,集体订正。三、布置作业

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