八年级下册人民版思想品德导学案

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1、独坡乡九年一贯制学校八年级下册思想品德导学设计：李杨编写：李杨授课：李杨案65第一课：别把尊严丢了（导案）课题名称第一框尊重自己课时第一课时主备教师李杨教案审查小组参与情况教学目标1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。教学重点1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人

2、。教学难点1、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。教学过程学习过程教师活动设计意图65教学过程一、导言导入新课导语：我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严，人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有了它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。二、让学生看导学案学生根据学案的学习目标，结合教材进行独立学习和组内合作探究学习。三、组内合作学生独立完成不了的问题进行小组讨论，讨论汇报完成。对积累和拓展需要合作解决的问题，由小

3、组代表进行总结公布答案。四、组间合作：各组长解决不了的问题进行组与组间的交流，组间还不能解决的问题，老师补充或点拨。导入新课激发学习兴趣明确学习目标关注学生对学案完成情况组内交流情况活动一1、怎样正确认识尊严？（独立完成，课堂指名展示）2、不要自尊的代价是什么？（独立完成，课堂指名展示）创设情境引入新课明确学习任务让学生养成自学的能力。组内学生的活动情况。检查各小组的预习情况。五、分层展示：把学生分成三层次即：基础组、提高组、创新组，让不同层次的学生都有说收获和提高。六、消化性检测：学生对本节课的知识掌握情况通过消化性检测可以知道。

4、七、小节本课：1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。八、布置作业：对学案的内容进行消化整理、补充，写好课后反思体会。3、懂得维护尊严的人让人尊敬为什么？（独立完成，课堂指名展示）活动二学生讨论4、怎么样做一个有尊严的人？（小组讨论，代表抢答）5、学习差就矮人一等吗？（讨论谈谈自己的理解）6、贫穷就没有尊严吗？（讨论谈谈自己的理解）教师总结:尊严不是一时的得失

5、，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。活动三请为自己定制一句尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我————活动四讲一个自己做得最有尊严的事情活动五分组小结有针对性的锻炼学生的表达能力和语言组织能力。让学生联系实际谈谈自己对尊严的理解。检测各小组本节课掌握的情况同时培养学生概括能力。教学后记65第一课：别把尊严丢了（学案）课题名称第一框尊重自己课时第一课时主备教师李杨组员姓名组别参与分预习目标1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起

6、敬！3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。预习重点1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。预习难点1、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！2、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。预习过程一、预读教材自学完成下面各题：1、怎样正确认识尊严？（独立完成，课堂指名展示）2、不要自尊的代价是什么？（独立完成，课堂指名展示）3、懂得维护尊严的人

7、让人尊敬为什么？（独立完成，课堂指名展示）4、怎么样做一个有尊严的人？（小组讨论，代表抢答）5、学习差就矮人一等吗？（讨论谈谈自己的理解）6、贫穷就没有尊严吗？（讨论谈谈自己的理解）7、请为自己定制一句尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我___________________________________________________________。学后反思65第一课：别把尊严丢了（导案）课题名称第二框经受歧视的考验课时第一课时主备教师李杨教案审查小组参与情况教学目标1、面对歧视，不被歧视吓倒，经受歧视的考验2、怎么才能做到不歧视别

8、人3、生活中，歧视别人的表现及危害教学重点1、面对歧视，不被歧视吓倒，经受歧视的考验2、怎么才能做到不歧视别人3、生活中，歧视别人的表现及危害教学难点如何经受歧视的考验教学过程学习过程教师活动设计意图65教学过程一、导言导入新课导语：