八年级上册思想品德导学案(2013人民版)

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1、八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三八年级上册思想品德导学案(2013人民版)第三闲话“家”常1、家是什么？是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭的功能有哪些？生产功能、经济功能、休息与娱乐功能3、家最大的特点是什么？家里有亲人

2、，家中有亲情4、中国人家的观念是什么？P23页、家庭教育典故的寓意：孟母三迁：重视环境对儿童学习的影响岳母刺字：对祖国忠心，精忠报国孔融让梨：懂得谦让曾子杀猪教子：诚实守信6、注重家庭教育有什么重要意义？答：（1）可以使家的教育功能得到充分发挥；（2）有利于社会和谐稳定；（3）有助于我们形成良好的品质与习惯。7、我国古代丰富的治家思想集中表现在哪些著作中？（我国古代有哪些家规家法？）P24页8、为什么要建立家庭规范？P2页9、请根据实际情况，写出一份合理的家庭公约。P2页（实践营地）10、从中国的家谱中，你能发现什么规律？答：姓是家族的标志，名是按辈分安排，同辈人的名字中都有一

3、个相同的字，同族的人只要一听名字，就知道对方的辈分，家谱就是一个家族的生命史。11、如何理解与家庭观念相联系的是大家观念？P28页最上一、二段12、对于中国的家化，你有着怎样的理解？P28最下一段13、有关中国家庭化的诗歌、名言、警句、俗语等有哪些？答：诗歌：《静夜思》；《九月九日忆东兄弟》等故事：《木兰从军》《孟母三迁》名言警句：家园，世界的乐园；鸟爱巢，人爱家；别人的金窝银窝，不如自己的草窝俗语：穷人的孩子早当家、家家有本难念的经、清官难断家务事、在家靠父母出门靠朋友、儿不嫌母丑狗不嫌家贫、打虎亲兄弟上阵父子兵14、怎样正确对待中国传统化？P29页最下一段1、中国和美国的家

4、庭观有哪些区别？答：（1）中国家的观念：习惯传统大家庭，“三代同堂”、“四世同堂”、子孙绕膝等。（2）美国家的观念：越越多的人选择单身生活，成人后独立生活，单身家庭和核心家庭比重越越大。16、你从东西方人的姓名中看到了哪些化差异？P31页17、怎样看待中西方家庭化的差异？答：中西方家庭化的差异及差异产生的原因很多，正确对待中西方家庭化的差异，取长补短。要辩证地分析，建设和谐家庭，同时要以发展的眼光探求中国未的变化。18、我国目前有哪些家庭结构？P33页知识卡19、中国家庭结构的变迁轨迹是什么？P34两段大字第四：青春故事1、你是否长大了？从哪里看出？答：我已经长大了，我的身体、

5、外形发生了明显的变化，但更重要的是我有了自己的想法。2、对这些变化的感受是什么？这些变化意味着身边么？答：在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这些变化意味着我们正在长大，开始从儿童相成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。3、什么是青春期？P36页黑体字4、中学生为什么会产生逆反心理？答：（1）独立性增强，想摆脱父母、老师的约束；（2）自我意识强烈，渴望能支配自己的事情；（3）父母还不能适应子女自立的要求，强迫其接受他们的观点。因而我们对父母的思想观念，管教方法和严格要求常常产生反感，既逆反心理。、逆反心理的表现有哪些？具体表现为哪些？答：（1）常表现为

6、对父母的不服从，不在把父母视为自己行为的标准，更多的时候是将自己的心里话向朋友讲述而不是向父母讲述，甚至和父母的关系很紧张。（2）父母要我这样，我非那样；她说这个好，我非说那个好或以强硬的态度顶撞。例如：妈妈说多吃水果好，我偏不吃或者出去旅游让我穿运动服，我偏不穿等。6、产生逆反心理有哪些危害？答：严重损害个人身心健康，伤害父母和老师。也可能会误入歧途，违法犯罪，给个人和家庭带惨重代价。7、正阳正确认识青春期的逆反心理？P38两段黑体字8、怎样走出逆反困境？答：培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪、注意认真倾听、多沟通多商量、坦诚意见换位思考、多参加集体活动、培养争当兴趣爱

7、好。9、流行风产生的原因？P39_40一二段10、青少年追逐流行风的原因有哪些？答：（1）显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位；（2）更好地凸显个性，焕发青春光彩；（3）树立自己在同学们心目中的形象；（4）好奇心的驱使，喜欢新兴事物；（）攀比心理作怪，怕同学们瞧不起自己。11、怎样正确看待追逐流行风？答：（1）青春期的少年的思想是不安分的。大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征；（2）社会生活是多姿多彩的，流行有物质的也有精神的；有积极向上的也有消极颓废的。现