《前门情思大碗茶》教案03

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1、《前门情思——大碗茶》教案教学目的：通过学习，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。教具准备：录音机、教学过程：一、赏析与导入1、在《故乡是北京》音乐声中开始上课。提问：这种歌曲有什么特点？是戏曲还是歌曲？跟我们上节课欣赏的京剧有什么相同与不同处。2、引入戏歌：新音乐体裁。将京剧和音乐、歌舞节目揉合在一起，对戏曲进行包装。起到了更加普及京剧作用。把京剧和现代年轻人的歌曲嫁接一番，这也便于引导年轻人进入中国国粹的艺术殿堂来，给京剧做了个普及工作。二、学习歌曲㈠新授引入今天我们就一起先来欣赏一首戏歌──《说唱脸

2、谱》。《说唱脸谱》这首歌是8年级学习过的歌曲，特别强调了语言的“京味”，这也是京剧唱腔的一大特色。今天我们欣赏跟它风格相似的作品《前门情思——大碗茶》。㈡歌曲欣赏1、欣赏原唱，讨论：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。有没有在歌曲中找到共鸣。2、学生自由讨论，老师补充。㈢学唱新歌1、学生先在教师的范唱中跟唱学习歌曲。2、难点突破，前半拍休止 3、随范唱，唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）4、跟随录音齐唱歌曲（加深情感体验）三、课堂拓展首先欣赏另一首风格相似的歌曲《故乡是北京》现代流行音乐中也溶进了不少传统戏曲成分，来宏扬民族文化，比如周杰伦歌曲《我的

3、地盘》MV中的京剧表演；还有最近流行的歌曲《OnenightinBeijing》(北京一夜)中运用花旦唱腔；电视剧《大宅门》中的背景音效用京剧武场的锣鼓经等。这些，都起到了更加普及京剧作用。把京剧和现代元素嫁接，便于引导年轻人进入中国国粹的艺术殿堂来，给京剧做了个普及工作。四、课堂小结：今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……课后反思本周教学内容，是9年第三单元——曲苑寻珍的第一课时。我设计的教学内容是《前门情思——大碗茶》

4、。首先，我先让同学们欣赏8年级学过的歌曲《说唱脸谱》导入课程。引出戏歌（又叫京歌）概念，介绍由同一作者创作的另一首唱老北京的歌曲。在欣赏《前门情思——大碗茶》时，我推荐了由李谷一演唱的版本，因为有更为纯正的京腔京韵。按书中要求，我不住主张学生跟伴奏唱，因为歌曲较难掌握，唱起来效果不好。而是采用课后练习要求，跟随音响演唱。另外，我还找来另一首，跟《前门情思——大碗茶》风格极为相近的歌曲《故乡是北京》，来欣赏。让同学们总结两首歌曲的相似之处。在课堂扩展的环节中，让同学们挖掘现代流行音乐中，有与戏曲元素相结合的作品。这样的作品适合年轻人，跟为他们所接受。我给他们听的歌曲，就

5、是陈升唱的《OneNightInBeijing》。这节课，我认为还是比较成功的。根据中学生心理特点，构思整个课堂环节。学生兴趣比较浓厚，配合较好。通过几首歌曲的欣赏，对这种类似戏曲的歌曲有了一定的了解。