2014高考哲学选择

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1、如东县丰利中学2015届高三政治期中模拟测试题一．选择题1．（2014安徽卷•9）英国科学家波普尔说：“如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了我们多么接近正确。”这句话告诉我们①辩证否定是事物之间的相互否定②事物发展是前进性与曲折性的统一③矛盾双方在一定条件下相互转化④真理是主观性和相对性的辩证统一]A．①③B．①④C．②③D．③④]2．（2014安徽卷2.20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水土严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明①事物之间是普遍联系的②事

2、物之间联系具体多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点A．①②B．①③C．②④D．③④3．（2014安徽卷•11）图3漫画揭示的哲理是①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是有因人而异的④要用正确价值观指引人生A．①②B．①④C．②③D．③④4.中国早起的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关，农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日入而息”，他们由农舍中出入而得到的时间观念。这表明①中国早期的时空观念来源于主观想象②中国早期的时空观念是农业文明的产物③时空观念是客观存在的主观映像④时空观念对社会生活

3、起了决定性作用A.①②B.①④C.②③D.③④5.经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；学科网二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程①每一阶段的特点相同②是一个由浅入深的发展过程③是一个圆圈式的循环运动④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界A.①③B.①④C.②③D.②④6.下列最合理的对应联结是①能量守恒与转化定律——实践是认识的基础②(a+b)2=a2+2ab+b2——发展是前进行与曲折性的统一③《义勇军

4、进行曲》使人精神振奋——社会意识的相对独立性④坐地日行八万里，巡天遥看一千河——绝对运动和相对静止的统一A①②B③④C①④D②③7.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度12③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府A③→②→④B②→①→③C④→③→①D①→④→②8.图12漫画《闻过则改》告诉我们应A创新思维，突破陈规与陋习B抓住时机，促使问题的解决C分

5、清主流，把握事物的性质D统筹兼顾，抓住事物的关键9．当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C．落后的社会意识对社会发展不起作用D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突10．雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、

6、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别11．图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是A．以哲学指导实践就不会犯错误B．应该在劳动和奉献中创造价值C．认识主体立场不同结论自然不同D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准12．以往台湾改良水果注重提高甜度，水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化，台湾的科研人员目

7、前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”，使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味，以扩大销路。这表明①认识总是来源于实践并能够指导实践②认识决定于实践并始终落后于实践③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准A．①②B．①③C．②④D．③④13．“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是①人们的社会意识反映人们的社会存在状况②人们的社会意识的差异根源于其社会存在状况的差异12③人们的社会意识可以预见社会存在的发

8、展方向④人们的社会意识对社会存在具有相对独立性A．①②B．①③C．