宽皮柑橘种质资源的多样性研究及重要农艺性状的全基因组关联分析

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1、单位代码10635学号112015411002319硕士学位论文宽皮柑橘种质资源的多样性研究及重要农艺性状的全基因组关联分析论文作者：孙珍珠指导教师：江东副研究员学科专业：果树学研究方向：种质资源与遗传育种提交论文日期：2018年5月17日论文答辩日期：2018年5月21日学位授予单位：西南大学中国重庆2018年05月GeneticDiversityAccessmentandGenome-wideAssociationAnalysisofImportantAgronomicTraitsinManda

2、rinAccessionsMajor:PomologyDirection:GermplasmresourcesandgeneticbreedingSupervisor:Associate-prof.JiangDongAuthor:SunZhenzhuChongqingP.R.China2018.05目录目录摘要.................................................................................................

3、...................................IAbstract...........................................................................................................................III第1章文献综述............................................................................

4、.................................1前言............................................................................................................................11.1我国柑橘的生产现状及存在的问题.................................................................11.2柑橘育种发

5、展简史.............................................................................................21.2.1常规杂交育种..........................................................................................21.2.2芽变和实生选种..........................................

6、.............................................21.2.3诱变育种...................................................................................................31.2.4生物技术育种.......................................................................................

7、...31.2.5分子技术育种..........................................................................................41.3柑橘重要农艺性状的遗传特点.........................................................................41.4宽皮柑橘种质资源遗传多样性研究进展.....................................

8、....................51.5基于GBS技术检测全基因组SNPs..................................................................61.6全基因组关联分析的研究概况.........................................................................71.6.1群体材料选择....................