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时间:2019-05-17
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1、分类号:G641学校代码:10697密级:公开学号:201520444NorthwestUniversity颀士字位论文MASTER’SDISSERTATION大学生社会主义核心价值观教育的叙事路径学科名称:思想政治教育作者:杨丽媛指导老师:王强教授西北大学学位评定委员会二〇—八年ThenarrativepathofCollegeStudents'SocialistCoreValuesEducationAthesissubmittedtoNorthwestUniversityi
2、npartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinIdeologicalandPoliticalEducationByYangLiyuanSupervisor:WangQiangProfessorJune2018摘要摘要核心价值观教育方式的创新是学界关注的重要课题,如何使社会主义核心价值观深入人心、产生思想和情感认同,真正内化为主体意识并外化为自觉行动是价值观教育的重中之重。然而,长期以来高校十分依赖的灌输式教育方法在独具自身优势的同时,存在对生活实践关注较少、忽视学生
3、的主体性,核心价值观教育针对性不足且缺乏趣味等问题。面对这样的情况,必须转化思路,寻求核心价值观教育的新路径、力图提升教育实效。叙事采用“讲故事”的方法能够实现生活世界的回归、对教育观念的领悟,通过丰富多样的载体紧密融入大学生生活,并且在价值观形成和发展的各个阶段发挥关键作用。因此,将叙事应用于核心价值观教育中,不仅可以帮助大学生树立良好价值观,还能够优化核心价值观教育的方法。基于此,本文提出将叙事融入核心价值观教育,并探讨叙事具体运用到大学生核心价值观教育中的实现路径。本文首先对叙事和大学生社会主义核心价值观教育进行了简要概述,并对
4、两者的内在联系、叙事运用于核心价值观教育的理论基础展开阐述。其次,在调研和分析当前社会主义核心价值观教育中存在问题的基础上,论述叙事融入的必要性以及叙事在价值观形成和发展中发挥的作用。最后,提出叙事应用到大学生核心价值观教育中的现实路径,为价值观教育中叙事的融入提供具体可行的方案。关键词:社会主义核心价值观,叙事,大学生IAbstractABSTRACTTheinnovationofthecorevalueeducationmethodisanimportantissuethattheacademiccommunitypaysatte
5、ntionto.Makingsocialismcorevaluesrootintheheartsofthepeople,generatingthoughtsandemotionalidentity,andtrulyinternalizingthesubjectconsciousnessandexternalizeitintoconsciousactionarethemostimportantaspectsofvalueseducation.However,theinculcationeducationmethodsthatcolleg
6、eshavelongreliedonhavetheirownadvantages.Atthesametime,theypaylittleattentiontolifepractice,neglectthesubjectivityofstudents,andlackofpertinenceandinterestincorevalueseducation.Facedwiththissituation,wemustchangeourthinking,seekanewpathforcorevalueseducation,andstriveto
7、improveeducationeffectiveness.Thenarrativeadoptsthe"storytelling"methodtorealizethereturnofthelifeworldandcomprehendtheconceptofeducation.Itiscloselyintegratedintothelifeofcollegestudentsthroughrichanddiversecarriersandplaysakeyroleintheformationanddevelopmentofvalues.T
8、herefore,applyingnarrativestocorevalueeducationnotonlyhelpsstudentsestablishgoodvalues,butalsooptimizescoreval
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