可行能力理论视角下义务教育公平问题研究--以苏州市进城务工者随迁子女为例

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1、分类号：单位代码：１０１４０：密级公开学号：４０３１５３００４２＞？，，普ｆｌ婁ＬＩＡＯＮＩＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕士学位论文ＴＨＥＳＩＳＦＯＲＭＡＳＴＥＲＤＥＧＲＥＥ可行能力理论视角下义务教育公平问题研究—以苏州市进城务工者随迁子女为例论文题目：ＣｏｍｕｌｓｏｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｆｏｒＭｉｒａｎｔＣｈｉｌｄｒｅｎｏｆＭｉｒａｎｔＷｏｒｋｅｒｓＦａｉｒＣｉｔＵｎｄｅｒｔｈｅｐｙｇｇｙＴｈ—ｅｏｒｏｆＣａａｂｉｌｉｔＰｅｒｓｅｃｔｉｖｅＴａｋｉｎＳｕｚｈｏｕ

2、ＣｉｔａｓａｎＥｘａｍｌｅ英文题目：ｙｐｙｐｇｙｐ论文作者：王雪宜指导教师：赵书科副教授专业：行政管理完成时间二〇一八年四月：辽宁大学硕士学位论文可行能力理论视角下义务教育公平问题研究——以苏州市进城务工者随迁子女为例CompulsoryEducationforMigrantChildrenofMigrantWorkersFairCityUndertheTheoryofCapabilityPerspective--TakingSuzhouCityasanExample作者：王雪宜指导教师：赵书科

3、副教授专业：行政管理答辩日期：2018年5月19日二0一八年四月·中国辽宁摘要全国两会期间，刚好是开学季。在今年的政府工作报告中提出“发展公平而有质量的教育”，将今年的教育改革发展的基调定在“公平”“质量”两个关键字上，使教育公平问题成为社会各界的聚焦点。作为城市中的一个特殊群体——进城务工者及其随迁子女，随着大城市的经济高速发展，这一群体在不断壮大，出现了一个新的现象，随父母进城的儿童越来越多，随迁子女的义务教育公平问题也成为当前社会问题的一大难点。通过哪种途径能够确保随迁子女能和城市孩子一样享受城市义务教育，共享城市义务教育

4、资源，是当前社会需要迫切解决的一个社会困境。因此，对于进城务工者随迁子女义务教育公平问题的研究，有其理论意义和实际意义，是十分有必要的。本文的内容主要有五个部分：第一部分是绪论，主要介绍选题的背景及意义、文献综述、研究方法以及创新点。第二部分是对文中出现的相关概念进行界定以及对阿玛蒂亚·森的可行能力理论的阐述。第三部分是通过问卷调查回收的数据进行分析，指出苏州市目前的进城务工者随迁子女义务教育的现状以及可能存在的问题。第三部分是对苏州该问题存在的原因分析。第四部分是对苏州市进城务工者随迁子女义务教育公平存在的问题，提出解决办法。

5、本文以阿玛蒂亚·森的可行能力理论为指导，对义务教育公平问题进行深入分析，以苏州市进城务工者随迁子女为例，根据其存在的问题找出原因及解决办法，希望能够推动我国进城务工者随迁子女义务教育的发展，实现教育公平。关键词：义务教育公平进城务工者随迁子女可行能力IABSTRACTDuringthetwosessionsofthecountry,itwasjustthebeginningoftheschoolseason.Inthisyear'sgovernmentworkreport,weputforwardtheideaofdevelop

6、ingfairandqualityeducation.Thekeynoteofthisyear'seducationreformanddevelopmentissetontwokeywords:"fairness"and"quality",whichhasarousedtheattentionofallsectorsofsocietytoeducationalequity.Asaspecialgroupofmigrantworkersinthecityandtheirchildren,withthecity'srapidecon

7、omicdevelopment,whichinthegrowingpopulation,theresultisthatmoreandmorechildrenwiththeparentsofthecity,withthefairnessofcompulsoryeducationofmigrantchildrenismoreandmoreoutstanding.Howtoensurethateverychildcanreceivecompulsoryeducationequally,sharingurbancompulsoryedu

8、cationresourceswithchildreninthecityisanurgentneedtosolve.Therefore,itisverynecessarytostudytheequityofcompulsoryeducationforthemig