《飞吧，海鸥》课件1

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飞吧，海鸥 海上小白鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。海鸥猜一猜 1.自由读文，边读边画出生字、新词。2.说说课文是从哪些方面描写海鸥的？3.在文中不懂的地方画上记号。自读提示 面临一抹乖巧仿佛欢愉勺子淡水托运喂食默契期待属于猜测纠缠徘徊斩钉截铁词语积累 请同学们仔细观察，你能说说海鸥的样子吗？默读课文，找出文中描写海鸥外形的句子。 （）的羽毛，翼尖（），一对（）的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又（）又（）。浑身雪一样一抹灰黑光闪闪机灵乖巧 从课文哪些地方可以看出海鸥与友人有着深情厚谊？找出自己感受最深的句子读给小组同学听，并谈谈自己的体会。课文理解 说说友人是怎样喂养小海鸥的？从哪些地方可以看出友人和小海鸥“有着一种默契”？友人：“常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。”小海鸥：“当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。” “‘它飞得多自在呀！’友人微微地笑着说。”“‘它并没有受到伤害，还在飞呢！’友人无比兴奋地说。”“‘它会回来的！’友人斩钉截铁地说。”友人说的这三句话分别表现了他怎样的心情？这说明了什么？“斩钉截铁”是什么意思？ “霍然而起”、“绕室徘徊”是什么意思？你能用动作表现出来吗？从这两个词中你又体会到了什么？ “我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？”“是……是……还是……”这种种猜测说明了什么？友人对海鸥的关心和牵挂以及他们的深厚情谊。 说说课文主要写了一件什么事？“它属于大海”这句话你是怎样理解的？学了这篇课文，你有什么收获？课文总结 海鸥是候鸟，分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。海鸥——海港清洁工在海边、海港和盛产鱼虾的渔场上，成群的海鸥欢腾雀跃。海鸥除以鱼虾、蟹、贝为食外，还爱拣食船上人们抛弃的残羹剩饭。资料库 海鸥——海上气象预报员海鸥还是海上航行安全的“预报员”。富有经验的海员都知道：海鸥常着落在浅滩、岩石或暗礁周围，群飞鸣噪，这对航海者来说无疑是发出提防撞礁的信号；同时它还有沿港口出入飞行的习性，每当航行迷途或大雾弥漫时，观察海鸥飞行方向，亦可作为寻找港口的依据。资料库 再见！