初级中学培养学生核心素养的现状研究--以S中学为例

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1、10166知仲故夫爹单位代码:SHENYANGNORMALUNIVERSITY学号:16807002教育硕士学位论文论文题目:初级中学培养学生核心素养的现状研宄一一以S中学为例作者姓名:鲁美专业领域:教育管理指导教师:田铁杰苏虹完成日期:20528曰18年月沈阳师范大学教育硕士研究生院编号:类全日制教育硕士别^职教育硕士[教育硕士学位论文题目:初级中学培养学生核心素养的现状研宄一一以S中学为例专业教学部:教育科学学院专

2、业名称:教育管理指导教师:田铁杰苏虹研宄生:鲁美提交时间:2018年5月28日沈阳师范大学教育硕士研宄院制外审用论文封皮:一类全曰制教育硕±I丨别在职教育硕士5先於伸忿夫爹教育硕士学位论文题目:初级中学培养学生核心素养的现状研究—以S中学为例论文编号:?专业名称.教育管理专业教学部:教育管理沈阳师范大学教育硕士研究生院制声明:沈阳师范大学教育硕士研究生学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果。

3、据我所知,除文中己经注明引用的。对本文的研宄做出重要贡献的个人内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宄成果和集体。,均已在文中作了明确说明并表示了谢意作者签名日期:沈阳师范大学教育硕士研究生学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研宄生院,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索的电子版和纸质版,允;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文、汇编学位论文。保密的学许论文被查阅和借阅、缩印或扫描等复制手段保存;有权可

4、以采用影印位论文在解密后适用本规定。作者签名:日期:目录摘要.........................................................................................................................................IAbstract.......................................................................

5、...............................................................II第一章绪论..............................................................................................................................1一、研究背景、目的和意义..........................................

6、...................................................1(一)研究背景..........................................................................................................1(二)研究目的..............................................................................

7、............................2(三)研究意义..........................................................................................................21.理论意义......................................................................................................

8、.............22.实践意义...................................................................................................................2二、研究方法.....................................................................................................

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