三峡之秋课件3

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1、三峡之秋感知美选择你喜欢的方式朗读课文要求：①读正确、读流利，标出自然段序号。②思考：课文的记叙顺序是什么？画出体现顺序的词语。检测：读准字音：橘柚陡峭累累荡漾光晕摇曳狭长感知美再读课文，同桌合作为课文划分段落层次，总结段意。②分别用一个词语来形容三峡各时间段的特点。1、默读自己喜欢的段落，用“△”标出所写的景物，用“”划出描写这些景物的语句。2、带着自己的感受有感情地读一读，边读边想象画面，并做以简单的批注。（从修辞入手谈，例如这句话采用了的修辞，读后我仿佛）欣赏美早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜

2、，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。明丽明丽下午，太阳还没有落，峡里早升起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。平静中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。热烈夜，终于来了。岸边的渔

3、火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。宁静夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起

4、；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；宛若一块巨大的，磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。这一天，正是中秋。选择自己喜欢的方式，赞美你心中的长江三峡、赞美母亲河。抒写美模仿本文抓住特点描写景物的方法，写一段100字左右的片段，题目《家乡的秋色》。