第2单元第1章第2节：绿色植物的蒸腾作用教案【济南版】七年级生物上册教案：第2单元第1章第2节：11-绿色植物的蒸腾作用1-2

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1、教学目标：1．知识目标①描述植物的蒸腾现象，说出叶片面积与植物散失水分的关系。（重点）②说出植物的蒸腾作用可以促进根吸收水分，并使植物降温。③说出植物体内水分和无机盐运输的主要动力是蒸腾作用。课前准备：制作课件；探究活动的实验仪器；搜集蒸腾作用于日常生活紧密联系的事例。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问5分钟多媒体出示复习问题：1.植物的主要组织包括哪些？2.植物体中的输导组织有什么作用？3.绿色植物的哪些类群已经分化出了输导组织？学生回忆、看书等，要给出准确、规范的答案。强化知识的识记和落实。创设情景激发兴趣2分钟课件出示图片

2、：看到图片，感到很有意思。看到这幅图片，你想到了哪句俗语？继续追问：为什么大树底下好乘凉呢？大树为人们撑起了遮阳伞，自身为什么不会被太阳灼伤？这节课就让我们共同探究第二节绿色植物的蒸腾作用。大树底下好乘凉学生猜测：因为有蒸腾作用利用图片抓住学生的眼球，从学生熟悉的生活现象入手直接导入新课，使学生一开始就把注意力集中到问题上来，激发学生浓厚的学习兴趣，提高了课堂教学的有效性。目标展示2分钟多媒体出示学习目标，并将目标板书于黑板左上角，引导学生明确。同时板书课题。读标，明确学习任务将目标进行板书可以时刻引导学生学习。过渡：首先让我们通过一个探究活动来认识植物

3、的蒸腾现象。请同学们阅读课本48页的“探究活动”2分钟，思考完成以下问题：1.该探究活动提出了什么问题？2.作出了怎样的科学假设？3.为什么要对两个枝条做不同的处理？4.本实验的变量是什么？过渡：一周前我们就进行了这个实验，下面我们让张琪同学向我们介绍她们小组的实验。认真阅读课本中的活动内容，在课本上标注答案并作答，有不完整的由其他同学补充和完善。明确本活动要设计对照实验，变量为叶片的面积。一周前准备引导探究层层推进（一）植物的蒸腾现象8分钟让我们来共同分析刚才的实验：1.你观察到了什么现象？2.根据实验现象，你能得出什么结论？3.什么是蒸腾作用？蒸腾作

4、用的主要器官是什么？练习：1.甲乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪个装置更合理？谈谈自己的看法。2.分析下面四个装置：①A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失出来的是____装置。②课堂上展示自己小组的实验一周的时间足以观察到液面下降的高度的不同，再进一步用量筒量取两锥形瓶内剩余水的量。并以此得出结论：叶片面积越大，植物散失水分越多。经过小组内讨论，知道了应该将袋口紧扎在茎的基部，防止土壤中的水分蒸发，影响实验现象。根据生活经验以及观察，做出符合科学事实的假设，自己设计实验方案进行探究，体会科学探究的一般过程，并能在全班

5、同学面前展示自己的实验成果，锻炼了语言表达能力，而且能对设计的方案进行分析评价，养成科学的认识态度。通过第一个练习题让学生了解该实验的设计方案不止课本上的一种，从而拓宽学生的视野和知识面。C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是____装置。通过这组实验可以得出结论：_____是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_______（填“提高”或“降低”）大气的湿度。独立、安静地在练习本上写出答案，并向全班同学展示，与他们进行交流。学生通过对第二道习题进行思考，进一步学会分析对照实验，并能巩固以上所学知识，争取在课堂上掌握知

6、识点，并将知识转换为能力。引导探究层层推进（二）蒸腾作用的影响因素5分钟过渡：我们通过自己动手实验了解了植物的蒸腾现象，那么蒸腾作用受哪些因素的影响呢？这个表格是某一植物在一天中某些时刻的失水量，请分析回答：仔细分析表格中的数据你可以得出什么结论？在学生分析的基础上引导学生归纳总结：植物体的蒸腾作用受温度和光照影响。追问：根据课本51页第一段末尾的内容，除了这两个因素，蒸腾作用还受哪些因素的影响？学以致用：夏季移栽植物时，植物常会出现萎蔫甚至死亡现象，主要原因是蒸腾作用大于根的吸水能力。根据这个原理想一想，移栽植物时，我们可以采取哪些措施来防止萎蔫现象，

7、提高移栽成活率？学生由表格中的时间，联想到在不同的时间段内温度和光照强度的变化，从而归纳总结。在阅读课本内容之后总结影响蒸腾作用的因素有：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况等。关于影响蒸腾作用的因素，学生不易理解。但是通过引导学生对具体的数据进行分析，得出的结论更具有说服力，同时还解决了课后题，一举两得。学生将分析、阅读、讨论相结合，了解相关的知识后用于解决实际生活中的问题，有利于将知识转化为能力。小组讨论并归纳总结，争取在今后的生活中正确运用。组织交流点拨建构10分钟过渡：蒸腾作用中，被散失到体外的水分在植物体内经历了怎样的路径呢？根据图示，你

8、能总结出蒸腾作用的过程吗？土壤中的水分→根毛→根茎叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大