高三语文第二学期教学质量抽测试卷

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1、高三语文第二学期教学质量抽测试卷（考试时间150分钟。满分150分）注意：请勿在试卷上答题，答案一律写在答卷上。一阅读（80分）（一）阅读下文。完成第1——5题。（16分）①文化与自然遗产，是古代各种文明创造的杰出古迹和遗址，以及各国人民赖以生存并在其中形成本民族文化特征的自然环境。自然遗产，它包括典型的地质地貌遗址、珍稀或濒危生物物种生境、天然风景名胜等。文化遗产，则是一个民族在其所处的自然环境中创造才能的表现，它可以是一座庞大无比的城市，也可以是一座孤零零的建筑，也可以是荒野中的一处古迹，一

2、件精美绝伦、空前绝后的工艺美术器物作品，或者是一幅绘画、一首好诗、一本好书等精神产品。这些遗产，为我们提供了唯一的、不可再生的记录，它们所表现的杰出和普遍价值，都会在今天和未来中显现出来。②文化与自然是互为补充的关系。人类创造的文化成果美化了自然，而自然界奇观美景又是人类创造文化成果时启发灵感和发现真善关的源泉。一处工程遗迹之所以美，就是和周围环境相互融洽的结果。因此，文化遗产和自然遗产相辅相成，两者密不可分。然而，文化与自然之间又存在着一种对立。人类活动常常意味着对自然的征服。人类理应征服对自

3、己不利的自然环境，创造各种高尚风格的文化。但随着世界经济的发展、人类本身的繁衍，对自然界的保护和破坏的矛盾日益尖锐。现代工业和采矿业的不合理发展使一些世界著名地质遗址遭受破坏，过度砍伐森林和开垦荒地导致植被减少，水资源缺乏又使土地荒漠化日益严重……在世界各地，由于发展不平衡或保护不当，人类的文化与自然遗产正不断受到威胁。不论是纪念性的建筑物还是考古遗址，是山水风景还是自然保护地，都因岁月侵恤、或因人类不负责任的行为一一如战争、污染、城市化、旅游人数增加、废弃物堆积等等因素，不断面临被破坏和毁灭的

4、危险。面对世界各地这种日益严重的局面，全世界人民必须重新认识保护文化与自然遗产的重要性，重新燃起保护遗产的热情和共同合作的愿望。③1912年11月16日，联合国教科文组织在巴黎通过《保护世界文化与自然遗产公约》。该《公约》自1975年12月17日生效后，各国政府和全世界民众才开始普遍关注和重视世界性遗产的登记和保护问题。按照《公约》第四条规定：设立世界遗产委员会，各缔约国向该委员会提供该国的国家遗产目录，并由该委员会发布《世界遗产表》和《危险状态世界遗产表》。迄今为止，已有100多个国家加入了世

5、界遗产公约组织，共有500多处文化与自然遗址被列入了《世界文化与自然遗产名录》。它们中既有美国科罗拉多河大峡谷、加拿大的魁北克古城区，也有埃及的金字塔、印度的泰姬陵……④中国幅员辽阔，山河壮丽，历史文化积淀深厚，是闻名世界的文明古国，有很多珍贵的文化与自然遗产。1985年12月12日，中国加入了世界遗产公约组织。1986年开始了世界遗产的申报工作。截至2007年上半年，中国申报经世界遗产委员会正式批准共有35处文化和自然遗产列入了《世界遗产名录》，即故宫、长城等文化遗产24处，武陵源、九寨沟等自

6、然遗产6处，泰山、黄山等文化与自然双重遗产4处，庐山文化景观1处。⑥我国这些列入《名录》的遗产，无疑都具有杰出和普遍价值，但它们并不是唯一值得保护的遗产。早在建国之初，我国政府就规定了古迹、图书及稀有生物保护办法。20世纪60年代初期，国务院开始公布第一批全国重点文物保护单位名单，至今已公布了三批共500处。1982年我国政府颁布了《中华人民共和国文物保护法》。这些都标志着我国的文化与自然遗产保护工作步入了法制化的轨道。随着科学的发展，历史的进步，人们开始认识到，对文化与自然遗产的保护和利用，除

7、了要有长效制度，还要有先进的科学方法和技术手段，树立可持续发展的观念。每一代人都有责任和使命把前人创造的财富留给后人。⑥对历史和自然的认识，都是为了现实和未来。文化和自然遗产属于过去，但对它们的清理和保护，则是人们感受传统文化和大自然真善美熏陶的基础。当你在这些风景遗迹中徘徊流连时，它们便会以实物形态向渴望了解历史和自然的人们作出解释和说明，你可以感受昔日鲜活的人物和事件，体味天工造物的神奇与美妙，领略天体、地球、生物乃至人类本身的起源和演化。这些风景遗迹，是历史生命的载体，是全人类的艺术、科学

8、档案。⑦“人与天地相应，人与草木同归。”自然、文化、人类的生命运动，是21世纪人类社会的综合效应运动，它们之间的和谐发展，是我们的家园更加美好的保证。1.“文化遗产“是指人类创造的具有杰出和普遍价值的___________和___________产品。（2分）2.下列对“文化与自然的关系”的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.文化成果能够美化自然，自然则是文化创造的源泉。B.文化与自然相互融洽，才能显现杰出而普遍的价值C.人类创造高尚风格文化，理应对自然环境进行征服。D.文化与白然之间，是一种既