5古诗三首望洞庭-菊花-枫桥夜泊教案设计

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!教学要求1.理解诗的意思,感悟诗的意境,使学生受到美的熏陶。2.学会本课的生字、新词。3.能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。重点难点1.理解这几首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。2.能解释诗句的意思。教学课时两课时知识点详解☜望 洞 庭[①这句话运用了什么修辞手法?][②“遥望”一词好在哪里?]  ③比喻。把洞庭湖比作白银盘,君山恰像银盘里的一颗小巧玲珑的青螺。银盘与青螺互相映衬,色调淡雅,相得益彰。[③作者用什么方法描写湖水和君山?]菊  花  ①写菊花之多、美,诗人赏菊入迷,流连忘返,不知时间流逝。充分

2、地表现了诗人的爱菊之情,也暗示了诗人清高自傲的性格。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载![①从“遍绕”“日渐斜”看出了什么?]  ②菊花是百花之中最后凋谢的,一旦菊花谢尽便无花可赏了,人们的爱花之情自然集中到菊花上来了。诗人从与众不同的角度赞美菊花,表达了他特殊的爱菊之情,也赞美了菊花傲霜斗寒的高贵品质。[②诗人为什么偏爱菊花?你从中体会到了什么?]枫桥夜泊  ①月落、乌啼、寒霜、江枫、渔火。表达了诗人漂泊在外、四处奔波的寂寞之愁、思乡之愁。②夜半钟声静中有动,突出了诗人孤寂忧愁的情怀,更使人感受到诗人忧国忧民的愁、人生求

3、索的愁。[①这两句诗描写了哪些景物?诗人通过这些景物,要表达怎样的情感?][②“夜半钟声”突出了什么?]1.学会本课的生字。2.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3.理解诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!洞庭湖的图片、古筝乐曲。一 导入我们的祖国山河秀丽,风景如画。这节课,让我们一起去欣赏洞庭湖的美景吧。(欣赏洞庭湖的风光图片)老师配景朗诵:在美丽的湘北大地上,有一颗璀璨的明珠分外耀眼,那就是烟波浩渺、雄浑壮阔的洞庭湖。八百里洞庭,水天一色,烟水茫茫,它衔远山、吞长江,浩浩

4、荡荡,摄人心魄。远望洞庭,“水是眼波横,山是眉峰聚”,它永远是一幅鲜活、灵动的天然山水画。这么美的景色,我们该用怎样的语言来赞美它呢?一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖,看到了秋月辉映下的洞庭美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传诵的佳作(板书:望洞庭)。听,他正在吟诵呢!(多媒体出示诗和配乐朗诵)二 初读全诗1.请同学们自由朗读全诗,注意把字音读正确。2.自读全诗,明确要求:读准字音,读不准的生字看生字表,读通诗句。3.检查自学效果,正音:洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó。4.再读,边读边思考,你读懂了哪些字或哪些词,说一说。三 理解诗意,感悟诗境1.在秋天的夜晚望

5、洞庭湖,会有一种怎样的美呢?请你们再读读这首诗,好好地体味诗中蕴含的美好意境。2.究竟是哪些景物吸引了诗人刘禹锡呢?请同学们找自己要好的伙伴,一起读这首诗,讨论这首诗的意思,想一想诗里所描绘的景物是怎样吸引刘禹锡的。(诗人在一个秋天的夜晚望洞庭,他看到了湖光、秋月、山水。)3.集体交流,理解诗句意思。  湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。  (1)湖光秋月两相和。①“湖光、秋月”是怎样吸引诗人刘禹锡的呢?这是怎样的湖水?②抬起头,我们又看到了一轮怎样的秋月呢?③是啊,这样的水倒映着这样的月,这样的月辉映着这样的水,它们已经融为一体了,是多么和谐呀!这就是“湖光秋月两相和”。(2)潭面无风

6、镜未磨。①为什么是水平如镜的湖面?②湖面无风,像一块未磨的镜子,朦朦胧胧,多么宁静啊!谁来把这种感觉读出来?(3)诗人被这撩人的月光,被这迷蒙的洞庭湖陶醉了。你们陶醉了吗?好,用你的朗读告诉大家。  遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。  (4)诗人远远地望去,那山已不是山,水也不是水,它们成了“白银盘里一青螺”。请同学们闭上眼睛,在脑中想象:在白银做成的银光闪闪的盘子里,放上一颗小巧玲珑的青色的田螺。这时,你有什么感觉?诗中的“白银盘”指什么?“青螺”又指什么?(5)(出示多媒体画面)诗人为什么说“白银盘里一青螺”?谁能把这种感觉读出来?新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww

7、.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!四 感悟诗境,展开想象1.这首诗只有短短二十八个字,却给我们描绘了一幅意境浓郁的画面。请学生吟诵。(自由读,指名读。)2.(多媒体出示画面、音乐)请学生想象:在一个秋天的夜晚,我们跟着刘禹锡一起遥望洞庭湖。银色的月光洒在水平如镜的湖面上,月光如水,朦胧中的君山就像是“白银盘里一青螺”,十分惹人喜爱,诗人不禁吟诵出这首诗。(师生一起吟诵古诗)五 拓展延伸刘禹锡在秋天的夜晚望见的洞庭湖是那么的宁静、

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