【教学设计】《生活中的环保问题》（未来版）

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1、未来出版社二年级（下册）畅言教育《生活中的环保问题》◆教材分析《生活中的环保问题》是未来版《道德与法治》二年级下册第三单元《环保行动》中的第一课。本课的目的是引导学生观察生活中的环保问题，仔细学习《环境保护法》，根据“环保之旅”旅游门票观察身边的环境问题。◆教学目标【知识与能力目标】1、观察生活中的环保问题；2、学习《环境保护法》；3、完成“环保之旅”旅游门票。【过程与方法目标】通过让学生说、学、写来认识生活中的环保问题，明确环保的重要性，培养环保意识，为生活中的环保事业贡献力量。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育未来出版社二年级（下册）畅言教育观察生活中的环保

2、问题，培养对生活的敏锐感。学习《环境保护法》，自觉遵守法律法规。完成“环保之旅”旅游门票，以主人公的视角观察生活。◆教学重难点◆【教学重点】1、观察生活中存在的环保问题；2、遵守《环境保护法》。【教学难点】引导学生积极观察生活中的环保问题，遵守《环境保护法》，积极服务于环保事业。◆课前准备◆教师：多媒体课件，创设问题，素材，《环境保护法》。学生：了解环保，观察生活。◆教学过程一、激趣导入：环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。同学们，在日常生活中，环境保护是一个重要的

3、课题，生活中的环保问题屡见不鲜，足够引起我们的重视。（教师板书课题：生活中的环保问题。）二、探究新知：活动一、发现环保问题：同学们，在日常生活中，环境保护的问题依然存在，充斥在我们的视线之中。大家都是非常细心观察生活、热爱家乡的好孩子，一定也发现了很多生活中存在的环保问题。我们可以通过听一听、看一看、查一查、闻一闻、数一数五种方式来了解生活中存在的环保问题。给大家五分钟的思考时间，思考好的同学可以举手示意，向老师分享。1、同学们积极举手分享。2、老师小结：嗯，很好，同学们都有一双善于发现的眼睛，能够找出生活中的环保问题。在生活中，如果看到类似的环保问题，一定要积极劝

4、说，引导其他人热爱我们的环境。作为社区里的一份子，小朋友们要积极保护环境，为社区增添一份美丽。用心用情服务教育未来出版社二年级（下册）畅言教育活动二、学习《环境保护法》：1、同学们，环保事业不仅仅是我们个人的事情，更是国家整体的规划。为了全面推行环境保护政策，美化我们生活的环境，国家出台了《中华人民共和国环境保护法》，以法律的强制性来约束公民的行为。首先，跟着老师来学习什么是《环境保护法》。2、老师：中华人民共和国环境保护法是为保护和改善环境，防止污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展制定的国家法律，由中华人民共和国第十二届全国人民代

5、表大会常务委员会第八次会议于2014年4月24日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国环境保护法》公布，自2015年1月1日起施行。3、老师：了解了基本情况，让我们打开《环境保护法》，进一步地研读法律条文。4、老师总结：作为国家的一份子，作为一个知书识礼的好学生，我们要遵守法律法规，践行环保行为，为祖国的美好未来添砖加瓦。活动三、“环境之旅”旅游门票：1、同学们，刚刚我们已经了解了生活中存在的一些环保问题，学习了《环境保护法》，接下来，需要我们亲自走进我们生活的地方，了解家园周围的环境状况。每位同学们的桌子前都有一张“环境之旅”旅游门票，上面有六个方面的内容，分别是

6、：我家周围河水的颜色是什么，气味怎么样；我听见附近的噪声有哪些；上星期，我家共用了多少个塑料袋；星期日，家里的烟灰缸里有多少个烟头；我家经常使用的一次性用品用哪些；电视、广播、报纸上关于环保的消息有什么。2、老师：同学们可以询问爸爸妈妈，也可以实地去看一看，根据实际情况完成“环境之旅”旅游门票。3、同学们纷纷点头，表示会积极完成。4、老师总结：没有好的环境,我们的健康就会受到其影响；没有好的身体,我们的一切努力等于把费力气。那样你们愿意么?答案是肯定的。环境污染给我们造成了很大的不便。小朋友们，我们要从身边小事做起，积极爱护我们的环境。◆教学反思略用心用情服务教育