9《海伦凯勒》ppt课件 (2)

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1、海伦.凯勒19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦.凯勒。------马克.吐温(1880—1968)美国著名女作家、教育家。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。获总统自由勋章。少年时期的海伦﹒凯勒中年时期的海伦﹒凯勒老年时期的海伦﹒凯勒海伦.凯勒我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。书林漫步这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。她幽闭

2、在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。第一天第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能

3、使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。第二天有视觉的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。第三天下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老

4、师安妮·莎莉文要求:（1）读准字音，读顺句子，把全文读通，边读边圈画不理解的字词和句子；（2）借助工具书或联系上下文理解不懂的词语和不理解的的语句，遇到疑问也可以和同位讨论交流或在课本上加上标记，以便质疑；（3）思考：课文写了海伦的几件事？盲哑喉咙脾气暴躁干燥吮吸甘霖倾注双目失明双耳失聪夜以继日不屈不挠如饥似渴可想而知成语：有声有色无边无际前所未有如饥似渴夜以继日不屈不挠不屈不挠〖拼音〗：bùqūbùnáo〖解释〗屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。扎zā①捆，缠束：～辫子、～腿②把儿，捆儿：一～线zhā①刺：～针，～花。②驻扎

5、：～营③钻：～猛子。zhá【挣扎】勉强支持。理解课文内容用自己喜欢的方式读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。第二段（2~5）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。第三段（6~7）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。1880年,海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,又耳失聪。天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小

6、海伦与与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来,脾气越来越坏。1、默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。体会句子：1、天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！2、从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。1、海伦是怎样学习知识的？2、海伦是怎样学会说话的？3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？自读体会：就在这时，沙利文老师来到了海伦身边，

7、她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？交流体会：“沙利文老师把海伦的一只手放在……拼写了‘水’这个单词。”从这里可以看出她是一个怎样的老师？海伦开始的表现怎样？海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。“猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？交流体会：海伦接着做的是什么？找出句子读一读。有沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的

8、甘霖。她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了