最新9《海伦凯勒》ppt课件1教学讲义ppt课件.ppt

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1、9《海伦凯勒》ppt课件1海伦.凯勒少年时期的海伦﹒凯勒书林漫步这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,这个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子,以她独特的生命个体,以其勇敢的方式震撼了世界。她幽闭在盲、聋、哑的世界里,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。翻开这本书,也许我们的心灵之光将由此被点燃。第一天第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的面庞,

2、当我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还要研究她的容貌,发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。第二天有视觉的第二天,我要在黎明前起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心,仰望壮丽的曙光全景,与此同时,太阳唤醒了沉睡的大地。第三天下一天清晨,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据

3、我虚构的奇迹的期限,这将是我有视觉的第三天,也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中,因为有太多的东西要去看。海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分,但她能走出心灵障碍,重塑生命,却不能不归功于她伟大的老师安妮·莎莉文生字抽读生字lèzàopízàoyǎnáo勒躁脾燥哑挠 凯勒暴躁脾气干燥哑巴阻挠扎辫子扎腿包扎扎针扎猛子安营扎寨挣扎涣散散落散步散发消息解散松散散漫散乱散碎重点词语:不屈不挠〖拼音〗bùqūbùnáo〖解释〗屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。重点词语如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。 夜以继日:形容勤奋工作或学

4、习。 倾诉:全部说出;一一诉说。倾注:指把精神、力量等集中到一个目标上。自读课文思考下列问题:1、课文主要讲了有关海伦凯勒的哪几件事?2、轻声读课文,说一说你都读出了一个怎样的海伦?3、可以怎样划分段落?中心思想:本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会()、()等本领的,表现了她()的奋斗精神,激励我们()。盲文说话不屈不挠用坚强的毅力去战胜生活中的困难,做一个坚强的人用自己喜欢的方式读课文,想想课文可以分几段,每段讲了些什么。第一段(1):小海伦惨遭不幸。第二段(2~5):良师指导勤奋斗。第三段(6~7):不懈努力终成功。第四段(8):海伦精神励众人。理解

5、课文内容读第一自然段:思考这一段告诉我们什么?你是从哪儿知道的?双目失明,又耳失聪。天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。(她不能…)这样的情况下,她心情如何?从这句中你能读出什么?海伦的痛苦和悲哀以及作者的同情。体会句子:1、天啊,谁能想到,当时她才是一个一岁半的娃娃呀!脾气暴躁的海伦每次手语无法让别人了解我的意思时,我都要大发脾气。仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我,我拼命地想挣脱它们,烈火在胸中燃烧,却又无法表达出来,只好疯狂地踢打、哭闹,

6、在地上翻滚、吼叫,直到精疲力竭。母亲若在旁边,我就会一头扑在她怀里,悲痛欲绝,甚至连为何发脾气都给忘了。1880年,海伦·凯勒出生在美国。不幸的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪。天哪,谁能想到,当时,她才是一个一岁半的娃娃呀!从此,小海伦与与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”,也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来,脾气越来越坏。3、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神?自读体会:有沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘

7、霖。她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。读了这一部分,你体会到了什么?交流体会:她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。海伦10岁的时候,越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨

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